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课件网) 初中语文 人教（部编）九年级下册 第六单元->名著导读-> 《简?爱》：外国小说的阅读 教材版本： 节点名称： 《简·爱》 人生追求的二重奏 名著导读：外国小说的阅读 一位伟大天才的杰作”。 --萨克雷 《简·爱》,描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性简·爱的形象,在英国文学妇女画廊中独树一帜。 --朱维之 《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特（英国女作家） 名家评价： 怎样更好的阅读外国小说？ 第一 、了解小说的创作背景。 第二 、了解外国文化内涵。 第三、 关注小说的叙事角度。 第四、体会小说的语言艺术。 阅读外国小说，和我们阅读中国小说一样，要关注小说的基本元素，如：了解作者、故事情节、人物形象、主题等，还要注意一下几点： 作者简介： 夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Bronte，1816-1855年），英国小说家，生夏洛蒂·勃朗特出生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。 1847年，勃朗特三姐妹同时出现在英国文坛： 夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》 艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》 安妮·勃朗特的《艾格尼斯·格雷》 《简·爱》的创作背景： 1、十九世纪初，英国已成为强大的工业化国家，取得海上霸主地位，但英国妇女的地位并没有改变，女性还是男权社会的附庸。 2、英国女性渴望人格独立和婚姻自由，追求颠覆女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念。 3、《简·爱》 就是在这一被动的背景下写成的。讲述了贫困孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。 小说以第一人称叙述。简·爱虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性的象征。 《简·爱》一部带有自传色彩的长篇小说。 《简·爱》中的简·爱人生追求有两个基本旋律：尊严和爱。 人的价值 = 尊严 + 爱 人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。 《简·爱》故事梗概：教材P137 一、苦难的童年（ 1--4 章） 地点：盖茨黑德府。 二、艰难中成长 （5--10章）地点：洛伍德义塾。 三、体验爱情 （11--27章） 地点：桑菲尔德府。 四、迷茫时期（28--35章） 地点：沼地居———莫尔顿———沼地居。 五、圆满时期（36—38章） 地点：桑菲尔德———芬丁庄园 简·爱———追赶求平等与自主的知识女性。 罗切斯特———贵族，被简·爱不平凡的精神所吸引。 海伦———简·爱在学校的朋友，得热病去世。 布洛克尔赫斯特———坏人，孤儿院主持。 圣约翰———简·爱的表兄，简·爱的追求者之一。 戴安娜和玛丽———简·爱的表姐，圣约翰的胞妹。 爱丽思·费尔菲克斯———罗切斯特的女管家，简·爱的朋友。 阿黛勒———罗切斯特的干女儿，简·爱的学生。 英格拉姆小姐———长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生———罗切斯特的追求者。 《简·爱》人物关系： 简·爱人生的节点1： 一、苦难的童年：盖茨黑德府。 简·爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世，是个孤女。 寄养在舅父母家里，过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，她与舅母公开对抗，被送进了洛伍德孤儿院。 简·爱人生的节点2： 二、艰难中成长 ：洛伍德义塾。 孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简爱接受了六年的教育，并在学校任教两年。 她最好的朋友海伦患病去世、敬仰和感激的至爱之师和人生挚友谭波尔儿小姐的离开后她也离开。 简·爱人生的节点3： 三、体验爱情 ：桑菲尔德府。 庄园的女管家聘用了她，学生是一个不到10岁的女孩阿黛勒。在桑菲尔德府，结识府中人物，邂逅贵族罗切斯特。她爱上了罗 ... ...
