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课件网) 想一想： 1、聆听作品，你有怎样的感受？ 2、歌曲主题表达了什么？ 11 2008年5月12日，汶川地震牵动着全国人民的心。词作者王久平14日用了一个小时，撰写歌词《生死不离》，抒发对汶川地震遇难者的哀悼和对被困者的祈祷。 15日他接受新华社记者电话采访时，仍然止不住哽噎的说，汶川地震深深地震撼了自己的心灵。“真心希望前方的救灾人员，能够救出更多的同胞。我们和前方千千万万受灾和抗灾的同胞们血肉相连、生死不离。” ? 你能随背景音乐深情地朗诵歌词吗？试一试！ [歌词] 生死不离，全世界都被沉寂 ， 你和我，心亮起。 痛苦也不哭泣 ，爱是你的传奇。 你一丝希望是我全部的动力， 彩虹在风雨后坚强地升起 ， 搭起我的手筑成你回家的路基。 我的努力是你生的勇气。 无论你在哪里，我都要找到你， 无论你在哪里，你都在我心里 ， 血脉能创造奇迹 ，生命是命题。 血脉能创造奇迹 ，好好活下去。 无论你在哪里，我都要找到你， 无论你在哪里，我都愿祝福你， 手拉着手，生死不离。 歌曲欣赏 聆听、感受作品： 1、歌曲速度如何？ 2、歌曲的情绪怎样？ 3、歌曲有几个乐段？ 4、歌曲的高潮部分在哪里？ 爱星满天 《爱星满天》是作曲家龚耀年用巧妙的手法，把音符编织成美丽动人的旋律。全曲采用大调式，洋溢着青春的气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘了美丽的天空带给人们的快乐和甜蜜。第二乐段稍显激动，特别是变化音b7改变了调性，与前后形成明显的对比，歌唱人间高尚而纯洁的爱，就如迷人的星空，闪烁着奇异的色彩。第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。 歌曲范唱 歌曲伴奏 爱星满天 音乐素材的重复与对比 重复和对比是音乐素材发展的两种基本手法，作曲家常常通过段落、句法、节奏、旋律的平衡和变化，获得全曲的统一与对比。 歌曲范唱 歌曲伴奏 爱星满天 世界因为有爱而动人，爱是人间最美好的情感。今天我们一起聆听、朗诵并跟唱了《生死不离》，学习了《爱星满天》，旋律的起伏、节奏的变化都传递着爱的信息。同学们在演唱、聆听、实践中比较并感悟了爱，逐步了解音乐语言的构成，进行了音乐审美的体验。 希望同学们能在今后的生活中多方位的体验、感受乐音传情，向着真善美阔步前行。 课堂小结：
