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课件网) 1. 自由平等的真谛 第七课 尊重自由平等 说说你在家隔离的真情实感，据此谈谈为什么人们都渴望自由。 我希望疫情早点过去，山河无恙，国泰民安，我想自由自在地出门逛街，吃饭，看电影。 好久没有呼吸外面的空气了，啊……我真想要自由啊！ 这个假期很长也很荒废，我希望能早点复工，工作的时候才感觉自己有用武之地。 奋战在一线的英雄们辛苦了，希望你们能脱下防护服，挣脱“束缚”。大家一起加油。 名言导入 不能制约自己的人，不能称他为自由人。 什么是自由？ 毕达哥拉斯 我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 西塞罗 孟德斯鸠 自主学习 预习课本，思考下列问题： 1、自由的含义，意义？ 2.自由在法律上的体现是什么？ 3、如何理解自由的限制？ 4、自由与法治的关系？ 5、平等的含义、意义？ 6、如何理解“法律面前人人平等”？ 目标探究一：无法治不自由 围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了自己的观点。 运用你的经验 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 问题：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。(学生从不同的角度阐述) 同学甲说法错误，言论自由是个人的权利，但是必须符合法律要求。 是错误的。自由是有限制的，无限制的自由只会产生混乱。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 阿梅的说法也是片面的，自由除了做法律不禁止的一切事情的权利外，还有做法律要求做的。 表达了人们对自由的无限向往。人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这句诗表达了人们哪些渴望？ （1）自由的含义： 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。P98 为什么要用“主要”一词： 除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。 笔记：1、自由的含义，意义？ （2）自由的意义： 1、不仅能增强个人的幸福感。 2、而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。P97 笔记：1、自由的含义，意义？ 2.自由在法律上的体现是什么？ 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 探究与分享P97 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 “无力回天” 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”? 如何理解自由应受必要的限制? （1）风筝挣脱了线的束缚，失去了线的保护，自然“无力回天”。（2）必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 如果自由没有限制，人们的生活会变成什么样子？ 没有限制的“自由” 有限制的自由 探究与分享 孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的议论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属诉至法院。法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。 请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。 《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，均对网络表达和言论自由的范围 ... ...
