顺义区2020届初三年级第一次统一练习语文试卷 一、基础·运用（共14分） 学校开展“致敬英雄”主题教育活动,请你完成下列任务。 1.请你阅读下面文字，感受英雄的人格魅力，完成（1）-（3）小题。（共6分） 致敬钟南山? 唐朝歌谣里有终南山 它松竹植被 是长安的屏障 是高僧隐士的乐土 抗击非典的战役里有钟南山 他学贯中西 是医生的榜样 是传染病人的救星 “把病情最重的病人送到我这里来” 是他当年处险不变的豪言 而今，又一场病毒 在中华大地肆意 ① 84岁的钟南山——— 一个本该颐养天年的耄耋老人 却率先去了武汉 火车餐厅上小憩的倦容 让十四亿儿女心疼 钟南山 一个令人安神的名字 他 ② ，言不多 但每个字都如珍珠般明亮 是他直言不讳 释放出新型冠状病毒人传人的信号 也是他让百姓放下了 对传染病的惊慌 钟南山 防疫战线不倒的墙 老百姓心中的山 你??人类医学的 ③ 你??高贵为民 从唐朝的歌谣里走来 带来了山的坚定和青翠 ⑴依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是 (2分) A. 处险不变（chù） 直言不讳（huǐ） B. 处险不变（chù） 直言不讳（huì） C. 处险不变（chǔ） 直言不讳（huǐ） D. 处险不变（chǔ） 直言不讳（huì） ⑵在这段文字横线处填入词语,全都正确的一项是 (2分） A. ① 蔓延 ②急步如飞 ③娇子 B. ① 慢延 ②急步如飞 ③骄子 ① 蔓延 ②疾步如飞 ③骄子 ① 慢延 ②疾步如飞 ③娇子 ⑶下面是同学们为钟南山院士写的一副对联，你认为对联横线处应填入的词语最恰当的一项是 (2分) 国难当头，① 一肩挑， 除疫抗灾 ②； 危情时刻，③ 双手捧，舍生忘死④。 A.①仁心 ???②为己任 ???③道义 ??? ④救黎民 B.①道义 ??? ②为己任 ???③仁心 ??④救黎民 C.①道义 ???②救黎民 ??? ③仁心 ???④为己任 D.①仁心 ???②救黎民 ??? ③道义 ???④为己任 2.一位同学正在准备讲述“平民英雄的故事”，请你帮他对其中一段文字进行修改。 （4分） 2月14日，一场大雪降临华夏大地，夜间气温已经降到了零下十几度，门卫孙贵爷爷坚守在小区门口的防疫岗位上。大家请看这张照片（甲） 疫情检查站的简易铁门前，只有一张桌子和一把椅子，虽然门卫大爷穿了厚厚的棉大衣和戴着棉帽子，但是都已经被白雪覆盖，已经被淋成了“雪人”。 ①即使大爷把手伸到大衣袖子里，看起来也很冷，但是他始终没有离开自己的岗位。在我们身边，有多少普通人和孙爷爷一样默默地付出着（乙）我想说：②孙爷爷，为了疫情，你们的付出是有价值的！你们是当之无愧的平民英雄！ （1）这段文字中甲乙两处标点符号使用恰当的一项是 （2分） A. 甲！ 乙 ！ B.甲——— 乙 ？ C. 甲——— 乙 ！ D.甲！ 乙 ？ （2）这段文字①②两处划线句子表达欠妥，请你选择其中一处帮他修改。（2分） 选择 处 修改： 3.下面是四位同学分别写下的对“英雄”的精神内涵 的理解,其中修辞方法或词语使不恰当的一项是 (2分) A.像李文亮那样敢讲真话，纵然千钧压顶，依然首当其冲、勇往直前的英雄们，他们身上那种无私无畏的奉献精神值得我们铭记和赞扬。 B.古人说：“事不避难，义不逃责。”十天建成的火神山医院，正是这些英雄们挺身而出，共赴国难的最好见证。 C. 什么是英雄？英雄当如钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，有国士的担当。 D.“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”身患渐冻症的张定宇院长以病患之躯与病毒抗争，用生命诠释了英雄的大爱无疆！ 4.学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是 (2分) （1） （2） （3） （4） A.第（1）幅是行书字体，结构匀整,端庄通畅，让 ... ...
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