中小学教育资源及组卷应用平台 教学 内容 18.威尼斯的小艇 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.整体感知课文内容。 2.学习三个比喻句，感受小艇的样子和特点。 3..会认6个生字，会写15个生字，会写12个词语，读准多音字“哗”。有感情地朗读课文。 教学 重难点 1.整体感知课文内容。 2.学习三个比喻句，感受小艇的样子和特点。 教学资源准备 课件 教 学 过 程 【自主预学】 1.课前预学18《威尼斯的小艇》，自学生字和新词。 2.熟读课文，思考：课文主要讲了什么事情？ 这篇课文主要讲威尼斯小艇的特点,船夫的驾驶技术和小艇的作用。展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。 3.课前搜搜：“威尼斯的资料”作者“马克·吐温的资料” （1）威尼斯的资料： 威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区（威内托大区）的首府。威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，十字军进行十字军东征时也曾在这里集结，堪称世界最浪漫的城市之一。 威尼斯市区涵盖意大利东北部亚得里亚海沿岸的威尼斯潟湖的118个人工岛屿和邻近一个人工半岛，更有117条水道纵横交叉。这个咸水潟湖分布在波河与皮亚韦河之间的海岸线。 （2）马克·吐温的资料 马克·吐温（1835年11月30日-1910年4月21日 ），原名萨缪尔·兰亨·克莱门（，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐渐地手写一些有趣的小品，开始了自己的写作生涯。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。 【自主展学】 一、谈话引入。 1.出示威尼斯的美丽画面。同学们，你们知道世界上著名的水上城市是哪里吗?那你们知道哪座城市被人们称为“桥城”“百岛城”吗?一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀!今天，我要去那里走走看看，你们愿意随老师一起前去参观吗?我们现在就出发吧! 2.课件出示，威尼斯资料。(板书：18 威尼斯的小艇) 二、初读课文，整体感知。 1.同学自读课文，结合课后生字表和字典扫清字词障碍，读通课文，并思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的? 生字： 尼 斯 艇 纵 艄 翘 垫 帘 姆 祷 雇 簇 哗 码 词语： 纵横 船艄 垫子 窗帘 手忙脚乱 保姆 庄严 祷告 哗笑 沉寂 桥梁 停泊 码头 2.指名朗读全文，正音，重点点拨多音字“哗”。 (1)哗[huá]： 人多声杂，乱吵：哗笑、哗众取宠。 (2)哗[huā]： 形容撞击、水流等的声音：雨哗哗地下。 【自主练学】 3.默读课文，说说课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的? 同学间相互启发，相互补充，知道课文是从三方面介绍小艇的： 1.小艇的样子、特点。(第2—3自然段) 2.船夫的驾驶技术。(第4自然段) 3.小艇与人们生活的关系。(第5—6自然段) 三、再读课文，了解小艇的样子和特点。 1.师：当我们置身于威尼斯的小艇中，会有一种“船在水中走，人在画中游”的感受，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小艇吧! 2.请一位同学读读课文第2自然段，看看课文是怎样描写小艇的样子和特点的。结合课文思考题2：读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 这段话是从小艇的长度、形状以及行动的情况来写的，写出了它“又窄又深”“船头和船艄向上翘起”“行动轻快灵活”的特点。 加点部分运用了比喻的手法，比喻新奇生动。“像挂在天边的新月”形象地写出了小艇的外观两头向上翘；“仿佛田沟里的水蛇”，突出了小艇行动的 ... ...
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