小学语文六年级（下）《匆匆》练习题 一、看拼音，写词语。 tóu cén cén lèi shān shān chǔ cáng nuò yí pái huái zhēng róng chì luò luò 二、多音字组词。 jiàng（ ） dǎo（ ） hàn（ ） cǎng（ ） 降 倒 汗 藏 xiàng（ ） dào（ ） hán（ ） zàng（ ） 三、我能写好字 四、比一比，组词语。 藏（ ） 挪（ ） 徘（ ） 徊（ ） 茂（ ） 娜（ ） 排（ ） 洄（ ） 蒸（ ） 祼 （ ） 涔（ ） 潸（ ） 丞（ ） 棵（ ） 岭（ ） 清（ ） 五、生字 书写完全正确的一组词语是（ ） A、综亲 污浊 宗庙 浑浊 B、支撑 缓慢 延缓 撑杆跳 C、机肉 皮肤 肌体 夫色 D、献血 夜体 血液 输液 六、选词填空。 渐渐 默默 轻轻 匆匆 1、时间来去（ ），稍纵即逝、 2、在父母的关爱下，任务（ ）地长大了。 3、他这种（ ）奉献的精神，值得我们学习。 4、春风（ ）地吹过田野和村庄。 爱护 爱惜 5、他早就养成了（ ）书籍的习惯。 6、我从山上采了一株奇异的花，很漂亮，我非常（ ），天天关注它。 保持 维持 7、活动结束了，人们陆续走出会场，这时几名交警在（ ）场外的秩序。 8、鲁迅先生对封建恶势力，一直（ ）着昂扬的斗志。 七、成语游戏。（在括号填上合适的字，组成城市名。） 一技之（ ） （ ）风化雨 来日方（ ）( )里淘金 声东击（ ）（ ）居乐业 一步登（ ）（ ）津有味 难能可（ ）（ ）春白雪 八、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。 1、过去 的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ） 2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ） 3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ） 4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 5、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ） 九、品读句子，完成练习。 1、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢———是有人偷了他们 吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又在哪里呢？ （1）这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“ ”。 （2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（ ） A、对时光飞逝的而无法挽留和对已逝日子的深深留恋。 B、时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。 2、于是———洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时， 便从凝然的双眼前过去 。 这句话运用了 修辞手法，描写了洗手、 、 等生活细节， 展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 十、阅读课文片段，完成练习 去的尽管去了，来的尽管来着，去来之间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候， 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是———洗手的时候，日子从 ；吃饭的时候，日子从 ； 默默时，便从 。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的 手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了，等 我眼开眼和太阳再见，这算溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在 叹息里闪过了。 1、按原文在“ ”上补充句子。 2、联系语段想一想，文中用“匆匆”形容的是 。 3、请你用“ ”画出文中最能体现“匆匆”的一句话，这句话运用了 修 辞方法。 4、根据提示，仿写文中句子。 聊天的时候，日子 看电视的时候，日子 玩耍的时候，日子 5、抓住加点的字分析句意，然后选择一个字概括。 （1）等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。日子“溜”得（ ）。 A、易 B难 C、慢 （2）我掩 面叹息，但是新来的日子的影儿以在开始在叹息里闪过了。日子“闪”得（ ） A、慢 B、快 C、好 6、读了这段话，我体会到 附参考答案 一、看拼音，写汉字。头涔涔 ... ...
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