中小学教育资源及组卷应用平台 统编版五年级语文下册一课一练 22.手指 一、给加点的字选择正确的读音。 （1）其他四指按弦（xián xuán），大拇指相帮扶住琴身。 （2）食指的姿态可不如其他三指窈（yǎo yòu）窕。 （3）无名指和小指的能力很薄（báo bó）弱。 二、看拼音，写词语。 讨好生活的事，却轮不上大mǔ zhǐ( )。如给人sāo yǎng( )，人舒服后感谢的是其他四指。食指比大拇指工作复杂。清huì wù( )，nǐng luó sī( )，解niǔ kòu( )都是他主干的。中指地位最优。无名指和小指能力薄弱。除了作兰花指这等xiǎng lè( )的事外，他们经常是其他手指的fù yōng( )。小指的用处非常miǎo xiǎo( )，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。 三、形近字组词。 拇（ ） 纽（ ） 憎（ ） 梅 ( ) 扭（ ） 增（ ） 四、将下列词语依次填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ） ①形态 ②形状 ③复杂 ④繁杂 ⑤堂堂 ⑥堂皇 ⑦持续 ⑧继续 （1）大拇指在五指中，（ ）实在算不上美。 （2）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（ ）。 （3）五指中地位最优、相貌最（ ）的，无如中指。 （4）高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在（ ）。 A．①④⑥⑧ B．②④⑥⑧ C．②③⑥⑧ D．②③⑥⑦ 五、填写成语。 （ ）（ ）连心 心（ ）手（ ） 屈指（ ）（ ） 指（ ）画（ ） （ ）（ ）旁观 爱不（ ）（ ） 握手（ ）（ ） 得（ ）应（ ） 六、读句子，完成练习。 1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 （1）这句话是一个（ ）句。 A.反问 B.疑问 C.设问 （2）这句话强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是_____的，而无名指和小指则是_____的。 2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 （1）这句话以_____比喻_____。阐明_____的人生道理，是文章表达的主旨。 （2）我能用同样的手法写句子：_____ 七、课内阅读。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 1.选文第1自然段写无名指和小指虽然能力_____，但也有_____的时候。 2.画“____”的句子运用了_____的修辞方法，强调了舞蹈演员的手指“常作兰花状”，而无名指和小指则是这朵“兰花”中“_____的两瓣”。 3.结尾以手指的全体比喻_____，阐明“_____”的道理，这是文章表达的主旨。 4.读了选文，你得到了怎样的启示？ _____ 参考答案： 一、xián yǎo bó 二、拇指 搔痒 秽物 拧螺丝 纽扣 渺小 享乐 附庸 四、C 五、十指 灵巧 可数 手脚 袖手 释手 言和 心 手 六、1.（1）A （2）优美 最优美 2.（1）手指的全体 人群的全体 团结就是力量 （2）示例：我们的祖国像一条盘踞东方的巨龙，正蓄势待发，创造新的辉煌。 七、1.薄弱 被重用 2.设问、比喻 最优美 3.人群的全体 团结就是力量 4.每个人都有自己的长处和短处，只要大家团结起来，就会成为一个有力量的整体。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy ... ...
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