中小学教育资源及组卷应用平台 【阅读训练】 第十三章 鉴赏古诗 考点解读 古诗是中国古典文学中一朵绚 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)丽的奇葩，是我国古代文化艺术的瑰宝。它意境深远，含义深邃，语言凝练、具有独特的意境美和音韵美，小学需掌握的古诗更是佳作中的佳作，其中所蕴涵的崇高的思想，美好的情操，千锤百炼的语言、匠心独运的章法，都是我们取之不竭、用之不尽的宝藏。近年来，古诗阅读也逐渐成为考查学生阅读水平的一个重要方面，那么如何才能提高我们阅读古诗的能力呢?应从以下几方面人手:21·cn·jy·com 一、读准字音，读出节奏 把字音读正确，是诵读古诗的起码要求。古诗中有些字的读音和普通话中的不一样，还有些字较为生僻，所以，阅读古诗要尤其注意读准字音。 古诗不同于现代诗，更有别于 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)白话文。它有其独特的规律性:对仗工整，节奏鲜明，韵律整齐。因此，朗读古诗要读好韵脚，读出节奏，读出和谐的韵律美，读出作者的思想感情，只有这样，才能更好地理解古诗。2·1·c·n·j·y 在读准字音的基础上，要进步读出 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)诗的节奏和韵律。抑扬顿挫的节奏是从读每句诗时的间歇，停顿中产生的。朗读古诗，每句诗的间歇、停顿必须按一定的节拍进行，才能读出其中的韵味，读起来才会朗朗上口。【来源：21·世纪·教育·网】 二、辨清字义，理解诗句 在古诗中，同一个字， 即使音、调一样， (?http:?/??/?www.21cnjy.com?) 在不同的语言环境中，表达的意思也各不相同。如:“我劝天公重抖数”和“轻舟已过万重山”中都有“重”字，而且都读“chóng”,但第一个“重”的意思是“重新”，第二个则是“重重叠叠”的意思。 另外，古诗受格式和字数的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)限制，在用字遣词上都很严密、精练，再加上年代久远，许多词的古今意思也大有不同。如:“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中，“白日”古义为“明媚的春天”，今义为“白天”；“青春”古义为“明媚的阳光”，今义为“青年时期”。因此，阅读古诗应准确辨析词义，为理解诗句打下良好的基础。 三、理解古诗的主要内容 理解古诗的主要内容，就是在理解每句诗的 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)意思的基础上，用自己的话把全诗的大意表述出来，弄清古诗记叙了什么事，描绘了什么景、什么物，包含了怎样的道理等。在理解时，既要注意诗句之间的紧密联系，还要保持诗句原有的本意，同时还要注意以下几方面: 1.古诗的题目往往是其内容的高度概括，从题目人手，是感知古诗内容的关键。 2.有些古诗，仅仅理解字面上的意思还难以真正把握其主要内容，还应借助作者的写作背景来认真分析。 3.古诗的题材也是理解其主要内容的关键。如:边塞诗一般描写壮丽的边塞风光或表达自己建功立业的宏愿；送别诗多写对远别之人的赞颂或叮咛等。2-1-c-n-j-y 四、体会作者的思想感情 理解了古诗大意，还要透过其创造的意境及寄意 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)深远的文字，体会古诗所表达的思想感情。考试中主要要求考生体悟古诗所表达的作者的某种心情、情感或志趣。具体要从以下几方面来体会:21 cnjy com 1.根据古诗的题材来判断 送别诗一般表达对朋友依依惜别之情，也有对 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)别后情景的想象、担心或对友人的思念；思乡诗一般表达作客他乡的游子的思乡怀人之情；写景诗-般抒发对祖国山川的喜爱、赞美之情；咏物诗常常借物言志；田园诗一般表达远离官场的洁身自好的情怀；怀古诗一般抒发昔盛今衰的感概或对古人的缅怀之情，也有的表达自己建功立业的志向或年华易逝、壮志难酬的感伤；边塞诗多表达建功立业的渴望、久居边关的乡愁或山河沦丧的悲痛等。 2.根据诗歌中的意象来 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
