第6课第1课时 我们的成长天地 教案

《道德与法治》小学 三 _年级上册教学设计 姓名 学校 色块主题（框题） 我们的成长天地 教材分析 本课是统编《道德与法治》三年级上册第二单元“我们的学校”中的第6课。作为本单元的最后一课，本课主要引导学生整理学校生活经验，认识学校作为其成长天地的重要性，具有为学校发展出点力的责任心，从而提升学生对学校的归属感和责任感。本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“我们的成长天地”。教材设计了学生回顾自己在学校接受的教育；通过讨论在家用电脑学习代替去学校学习的现象，让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性；通过感悟失学女童心声的活动，使学生懂得自己拥有受教育的权利，初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。 学情分析 学校对学生的成长至关重要。但入学两年多的小学生对学校重要性的认识相对不足。造成这一情况的原因一方面是小学生对学校生活习以为常，较少反思学校生活对自己成长的重要性，另一方面现实学校教育中学业压力过大，使学生不喜爱学校，对学校情感认同较低，责任感不强。在一个倡导终身学习的时代，本课内容有利于重建学校价值、重塑学校形象、加强和维护学生受教育权，使学生的学校生活更为充实、有意义。 活动目标 1.懂得学校对自己成长的重要意义。 2.了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。 重难点 教学重点：懂得学校对自己成长的重要意义。 教学难点：了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。 教学准备 教师准备：1、课件 活动过程 活动环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间规划 反思与收获 导入新课 大家在学校已经度过了两年多的时光，从一年级到现在，所有的变化都是在校园里一天一天发生的。 说说：一天在校实间几个小时？ 一周在校时间几个小时？ 让孩子清楚知道学校生活的重要性 5分钟 本节课运用学生平时活动的照片等材料，贴近学生的生活实际，让学生感受到学校生活的快乐，学习如何与人相处，并能够了解相关的法律知识。 活动一： ?回忆在学校的收获 你们是如何 是度过在学校里 的时光呢？ 　交流： 1、分享在校的感受 2、播放本班学生活动的照片，学生根据照片，进行交流 （1） 趣味运动会 （2） 元旦联欢会 （3） “六一”儿童节 （4） 中秋节 　�———�… 通过交流讨论，让学生积极参加丰富多彩的校园活动，认识到学校生活对我们的成长很重要。 15分钟 活动二： 小小辩论赛 丰富多彩的学校生活对你们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。请同学们翻到课本第41页，小玲说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”你同意她的观点吗？为什么？ 分组讨论： 　1.“小小辩论赛”。（如果同学们都不同意小玲的做法，老师可以当正方，同意小玲的做法。） 　　学生根据课前调查来阐述自己的观点。 让学生意识到在学校到的知识更全面，结交好朋友，还可以学习如何与人相处。 　 7分钟 活动三： 学法维权 在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。请同学们听一下她们的心声。（播放教材第42页“阅读角”内容） 你想对她们说些什么？（分组交流感受） 学习42页“知识窗” 懂得用法律知识来维护自己受教育的权利。 8 板书设计 　我们的成长天地 　　学知识 　　交朋友　学做人　　 ... ...