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课件网) 1.1 悄悄变化的我 第一课青春的邀约 六年级照片 八年级照片 目标导学一：悦纳生理变化 同学们从六年级到现在身体上有哪些变化？ 青春期身体变化的主要表现 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 胎儿期 幼儿期 儿童期 青春发育期 青春晚期 成年期 老年期 婴儿期 乳儿期 这一生长发育曲线图有什么特征？ 活动：分享青春期 说一说： 你们觉得青春美吗？青春美在哪里？ 例如（运动、娱乐、学习、实践）…… 这一时期生理的高速发育给我们带来的积极影响是什么？ ? 旺盛的生命力 1 身体：精力充沛。 2 大脑：思维敏捷。 青春期给予青少年旺盛的生命力的同时，也会带来一些烦恼。 ? 青春期有不少烦恼，我们不要青春期行吗？ 思考：进入青春期的你们在身体变化方面有哪些烦恼？ 活动：青春期烦恼 1 每个人青春期发育的情况是否一样？为什么？ 2 应该以什么态度对待这些正常的生理烦恼？ 人人爱美，那青春应该追求什么美？ 3 目标导学二：直面矛盾心理 活动四： 看结亲走访故事，回答问题。 结亲故事一：我进入走访家里后，发现就一个八年级的孩子在家，我就问他：你一个人在家是不是很孤单，也吃不上饭吧！他说：我一个人在家才好呢？没有人催我写作业，我玩游戏也没有人管我了。我就在他家看电视，晚上10点，他有点着急，嘴里嘀咕着，爸妈怎么还不回来，又过了一会，他按耐不住给妈妈打了电话，让妈妈回来给他做饭。 1、这是一种怎样的矛盾心理？ 2、你有什么好的解决办法吗？来帮帮他？ 反抗与依赖 结亲故事二： 我在和他聊天的过程中得知，他近一年来不愿意给别人讲心里话，但是他还想找个人好好说说心里话。 1、这是一种怎样的矛盾心理？ 2、你有什么好的解决办法吗？来帮帮他？ 闭锁与开放 结亲故事三： 在聊天的过程中得知：他在学校上课时经常想举手回答问题，但很多时候刚举起来就又放下了。 1、这是一种怎样的矛盾心理？ 2、你有什么好的解决办法吗？来帮帮他？ 勇敢与怯懦 结亲故事四： 在和他聊天的过程中我还得知：他喜欢一个人呆在家里，也喜欢和同学出去玩。 他很安静，有时也很爱发脾气，父母说他他还不听。 孤独与合群 情绪多变与固执 1、这是一种怎样的矛盾心理？ 2、你有什么好的解决办法吗？来帮帮他？ 青春期矛盾心理 积极面对：是烦恼，也是成长契机。 参加集体活动 求助他人 培养兴趣爱好，转移注意力 自我调节 正确处理 活动五：对症下药 情景一：我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记里。 在以下情景中的“我” 是通过什么方法调节“我”的烦恼的？ 把自己的想法写下来 情景二：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。下学后，我去操场和别人打球，让我忘记了烦恼。 活动五：对症下药 在以下情景中的“我” 是通过什么方法调节“我”的烦恼的？ 参加集体活动 活动五：对症下药 情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，我整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。一天，我看潘长江专访，听他讲自己经历，他也有被别人嘲笑过，但他却说“浓缩的都是精华”从此以后当别人再嘲笑，我也这样反驳他们。我再也不为个子低而烦恼了。 在以下情景中的“我” 是通过什么方法调节“我”的烦恼的？ 试试自我解嘲 活动五：对症下药 情景四：同桌把我心爱的铅笔盒碰掉，摔坏了。我暗示自己不要着急，同桌也不是故意的，避免了与同桌发生矛盾。 在以下情景中的“我” 是通过什么方法调节“我”的烦恼的？ 学习自我暗示 自我调节的方法 把自己的想法写下来 参加集体活动 试试自我解嘲 学习自我暗示 课堂小结 青春已悄悄向我们走进，学完这节课， 说一说：自己对青春又有哪些新的认识？ 青春寄语 青春是美好的，也是躁动的，有欢乐，也有烦恼，成长 ... ...
