中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练 4.昆虫备忘录 一、课内阅读： （一）阅读课文片段，回答问题。 花大姐 花大姐瓢虫款款地落（luò là）下来了,折好它的黑绸衬裙———膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝（fèng féng）。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆（qī xī）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? 给加点字选择正确读音，用“√”划出来 照样子写词语 顺顺溜溜（AABB） 严丝合缝（近义词） 3.用“ ”画出文中的比喻句. 仿写一句: 4.根据文意，选择正确的答案。 (1)瓢虫的硬翅与膜翅的关系：( ) A．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。B．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。 (2)星点与瓢虫种类的关系：( ) A．星点不同，表示瓢虫的种类不同。 B．星点漂亮，但与种类无关。 （二）课文内容精彩回放。 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙--膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? 1.根据意思,在文中找出相应的词语。 （1）指通畅顺当,没有阻拦。( ) （2）指缝隙严密闭合( ) 2.用“--”画出文中的一个拟人句。 3.读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是 ;一种吃马铃薯嫩叶,是 。 4.文中画波浪线的句子是 ,请将它改为陈述句: 二、课外阅读： （三）蚯蚓 蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龙”。这类默默无闻的环节动物，身体细长，在潮湿、疏松的土壤里，穿行自如。一旦碰上坚硬的石块或树根，它们会很快地转向，绕道而过。那么，它们是怎么知道前方有障碍物的呢？ 有人说，蚯蚓有眼睛，它们是靠两眼来辨别方向的；也有人说，环节动物比昆虫低等，它们的组织还没有分化出眼睛。据动物学家研究，蚯蚓由于长期生活在地下，头部已经退化，并没有眼睛。那凸起在它头部前面的，是它的嘴巴，叫作口前叶，没有视觉作用，仅仅是用来索取食物和挖土钻洞的。 蚯蚓（ ）没有眼睛，（ ）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。 科学家曾经对蚯蚓的触觉做过这样两个实验：一个是在蚯蚓行走的路上放一块铁皮或一块砖头，当蚯蚓的皮肤接触到这些物体后，它立即转向避开；另一个是把蚯蚓放在光线强弱不同的地方，结果蚯蚓向弱光处行走。这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。 1.在文中的括号内填入适合的关联词。 2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）蚯蚓是一种昆虫。（ ） （2）蚯蚓害怕强光。（ ） （3）蚯蚓靠嘴巴来辨别方向。（ ） 3.科学家做的实验中，蚯蚓靠什么避开铁皮和砖头？它又是靠什么躲避强光？（ ） A．表皮感觉器、嘴巴口前叶 B．口腔感觉器、光线感觉器 C．表皮感觉器、口腔感觉器 D．表皮感觉器、光线感觉器 4.科学家做的两个实验证明了（ ） A．蚯蚓喜欢潮湿疏松的土壤。 B．蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。 C．蚯蚓碰上坚硬的石块和树根，会很快地转向。 D．蚯蚓的嘴巴是用来索取食物和挖土钻洞的。 5.画横线的句子在短文中起 作用。文中还有哪句话跟它的作用一样？请用 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
