五年级下册数学课件-6.7 总复习：统计初步 与可能性 ▏沪教版 (共30张PPT)

(课件网) 统计 统计 数据的收集和整理 统计表 统计图 统计量 平均数 分析数据 1、数据的收集和整理： 注意：在收集数据时，通常采用画“正”字的方法比较简便。这样得到的数据叫做原始数据。 收集的方法有： 整理的方法有： 你能举个例子说说看吗？ 完成书P101、1和P102、2 测量、调查、实验...... 分类整理、分段整理...... 统计 数据的收集和整理 统计表 统计图 统计量 平均数 分析数据 第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表 届数 枚数 国家 第9～14届亚运会中国获金牌情况统计表 届数 枚数 国家 第9～14届亚运会韩国获金牌情况统计表 届数 枚数 国家 单式统计表 复式统计表 9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 韩国 28 93 54 63 65 96 9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 9 10 11 12 13 14 韩国 28 93 54 63 65 96 3、统计图： 常见的统计图有 、 、 。 其中 统计图表示数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形 折线 扇形 三种统计图的特点和作用对比 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。 用直条的长短表示数量的多少。 用折线的起伏表示数量的增减变化。 能清楚地看出各数量的多少。 能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。 能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 作用 统计 数据的收集和整理 统计表 统计图 单式统计表 复式统计表 条形统计图（单式和复式） 折线统计图（单式和复式） 扇形统计图 统计量 平均数 分析数据 五（1）班男、女生人数统计表 如果要反映六（1）班男、女生人数占全班人数的百分比，应选用什么统计图合适？ （扇形统计图） 根据以上统计表和统计图，你得到了哪些信息？ 性别 男生 女生 合计 人数 22 18 40 五（1）班同学最喜欢的运动项目统计表 用什么统计图来反映六（1）班同学最喜欢的运动项目呢？ 根据以上统计表和统计图，你得到了哪些信息？ 答：（复式条形统计图） 足球 跳绳 乒乓球 其他 男生 12 2 5 3 女生 3 6 5 4 五（1）班同学对自己的综合表现满意人数的情况统计表 要反映六（1）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的变化趋势，用什么统计图？ 根据以上统计表和统计图，你得到了哪些信息？ 30 32 31 30 33 五（1）班同学对自己的综合表现满意人数的情况统计图 折线统计图 年级 一 二 三 四 五 满意人数 30 32 31 30 33 统计 数据的收集和整理 统计表 统计图 单式统计表 复式统计表 条形统计图（单式和复式） 折线统计图（单式和复式） 扇形统计图 统计量 平均数 分析数据 4、统计量：平均数 一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数据的平均数。一组数据只有一个平均数。 求平均数的方法：数据总和÷数据个数=平均数。 员工工资情况 (3000＋1100＋900＋800＋700)÷5=1300(元) 员工 经理 王师傅 李师傅 陈师傅 张师傅 月工资(元) 3000 1100 900 800 700 统计是将一组数据进行收集、整理、计算、分析的过程。 回顾总结我们这节课所学习的内容， 你能把知识整理成思维导图吗？ 一、确定事件与不确定事件 1、生活中的一些事件是必然的，是一定发生的，这样的事件是确定事件，它的结果是可以预知的，包括一定会发生的事件和不可能发生的事件。我们通常用“一定”或“不可能”来描述这类事件。 2、生活中还有一些事件时而发生，时而不发生，这些事件的发生是不确定的，它的结果也是不确定的，我们通常用“经常”“偶尔”或“可能’等词语描 ... ...