中小学教育资源及组卷应用平台 2019-2020学年下学期六年级期中检测卷（七） 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、写出下列大写字母的小写字母，并把小写字母按字母表的顺序排列（10分） B（ ）D（ ） J（ ） G（ ） Q（ ） T（ ） M（ ） W（ ） 正确顺序： 。 二、填读音为“jiàn”的字。（6分） 一（ ）衣服 （ ）康 宝（ ） （ ）定 （ ）筑 水花四（ ） 三、补全词语。(8分) 万（ ）更（ ） 张（ ）结（ ） （ ）然（ ）敬 能（ ）善（ ） 不（ ）而（ ） 迫（ ）得（ ） （ ）知（ ）福 不（ ）思（ ） 四、把下列题目与作者用线连起来。（4分） 《匆匆》 马克·吐温 《腊八粥》 王建 《十五夜望月》 沈从文 《汤姆·索亚历险记》 朱自清 五、根据积累补充句子。（10分） 1.春城无处不飞花， 。 2.中庭地白树栖鸦， 。 3. ，万物生光辉。 4. ，脉脉不得语。 5. ，胜读十年书。 六、按要求做题。（6分） 1.向别人推荐一本你喜欢的课外书，并简单介绍其内容。（4分） ， 。 。 2.选择你喜欢的一段课文默写下来。（2分） ， 。 。 七、按要求改写句子。（6分） 1.没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？（改陈述句） 。 2.大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。（缩句） 。 3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子写一句话） 。 八、阅读短文，完成练习。（20分） 放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi chā）事。 “数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢?”青年窘迫地垂下头。 “会（huì kuài）计怎么样?”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长，连丝（毫 豪）的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了（肯定 否定）的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（厉 励）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年（果然 竟然）写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须 需）知:每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不（己 已）的宝藏…… 道理是再简单不过了———许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势… 1.选择文中括号里正确的读音或字词，打“√”。（4分） 2.联系上下文，解释文中加点词语。（4分） （1）一无所长： 。 （2）享誉世界： 。 （3）家喻户晓： 。 （4）微乎其微： 。 3.请用简洁的话概括这篇短文的主要内容。（不超30字）（4分） 。 。 4.文中青年忽略的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（4分） 。 。 5.读了这篇文章，你受到了什么启发？（4分） 。 。 九、习作。（30分） 题目：那是一次 的尝试 1.提示：“尝试”也就是试一试，是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目 ... ...
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