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课件网) 通 分 3 4 5 6 （2）4和12的最小公倍数是（ ） （3）6和9的最小公倍数是（ ） （1）3和5的最小公倍数是（ ） （4） 4 15 15 12 18 课堂引入 比较下列每组分数的大小。 3 5 3 6 4 7 5 7 < > 能不能直接比较这两组分数的大小？为什么？ 两个分数比较大小，如果它们的分母相同，分子大的分数大，分子小的分数小。 两个分数比较大小，如果它们的分子相同，分母大的分数小，分母小的分数反而大。 有两个同样重量的西瓜，师傅在分西瓜。 悟空分得了一个的 八戒分得了一个的 孙悟空和猪八戒谁分得多？ 3 4 5 6 可以用什么方法来比较它们的大小？ 方法一：图示法 ( ) ( ) 3 4 5 6 < 化成同分母分数后比大小。 用哪一个数做和分数的公共的分母呢(也就是公分母)？ 可以用两个分数分母的公倍数做公分母，最好是最小公倍数做公分母。 方法二： 3 4 = 3×3 4×3 = 9 12 5 6 = 5×2 6×2 = 10 12 公分母 公分母 公分母 因为 9 12 < 10 12 ，所以 3 4 < 5 6 3 4 = 3×3 4×3 = 9 12 5 6 = 5×2 6×2 = 10 12 异分母分数 同分母分数 通 分 分别化成和原来分数相等 把不同分母的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 请对照通分的意义想一想，下列计算，哪个是通分？哪个不是通分？ (1) 和 3 7 2 5 (2) 和 5 8 2 7 3 7 = 3 7 = 15 35 ×5 ×5 2 5 = 2 5 = 14 35 ×7 ×7 5 8 = 5 8 = 15 24 ×3 ×3 2 7 = 2 7 = 8 28 ×4 ×4 是 不是 ×2 ×2 请把下面每组中的两个分数通分 (1) 和 2 3 5 7 (2) 和 1 6 7 12 = 2 3 = 14 21 ×7 ×7 = 5 7 = 15 21 ×3 ×3 1 6 = 1 6 = 2 12 = 7 12 = 7 12 ×1 ×1 3和7的最小公倍数为： 21 6和12的最小公倍数为： 12 2 3 5 7 7 12 通分的方法： 1、求出原来几个分母的最小公倍数， 2、根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。 (1)把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 ( ) (2)通分与约分都是运用分数的基本性质。 ( ) (3) <。 ( ) (4)通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。( ) (5)异分母分数通分后，分数单位是相同的。 ( ) (6)约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。 ( ) × × √ √ √ √ 第一关：小试牛刀 闯关练习 下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。 闯关练习 5 6 = 45 54 4 9 = 24 54 (1) ( ) 2 5 = 14 35 5 7 = 25 35 (2) ( ) 4 5 = 16 20 3 4 = 9 20 (3) ( ) 改进： 5 6 = 15 18 4 9 = 8 18 改正： 4 5 = 16 20 3 = 15 20 4 第二关：火眼金睛 √ √ × 闯关练习 我拿 我拿 第三关：挑战自我 小丽和小明 谁拿得多？ 1.把异分母分数( )化成和( )相等的( )分数,叫做通分。 2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的( )。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（ )然后把各分数分别化成用这个( )作分母的分数。 4.通分的依据( )。 分别 原来分数 同分母 最小公倍数 最小公倍数 最小公倍数 分数的基本性质 5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的分数。 异 同 第四关：感知通分 闯关练习 同学们通过这节课，你学到了哪些知识？有什么收获？ 课堂总结 你能写出一个比大，又比小的分数吗？你是怎样找到这个分数的？还能再找到两个这样的分数吗？ ... ...
