课件编号7396346

鲁教版(五四学制)九年级化学4.2.2金属的化学性质课件 (共17张PPT)

日期:2024-05-16 科目:化学 类型:初中课件 查看:28次 大小:548617Byte 来源:二一课件通
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教版,五四,学制,九年级,化学,4.2.2
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(课件网) 金属的与盐溶液的反应 “愚人金”(铜、锌合金)外观和黄金极为相似,常被当成黄金进行诈骗。下面是警察收缴的“愚人金”,你能帮助警察鉴别吗? 火眼金睛 简述实验方案 现象 结论 物理 方法 化学 方法 变黑 产生气泡 ? 密度较小 是愚人金 测密度 1.加热 2.稀硫酸 3. ? 鉴别方法 第二节 金属的化学性质 第四单元 金属 第 2 课 时 1、掌握常见金属与某些盐溶液的置换反应的条件,并能正确书写有关的化学方程式; 2.会运用金属活动性顺序判断金属能否与盐溶液发生置换反应,并能解释日常生活中的一些现象。 学习目标 锌片(Zn) 铁丝 (Fe) 铜丝 (Cu) 锌片表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成无色 无变化 金属与盐溶液的反应 锌片表面覆盖一层 银白色的物质 铁丝表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色 铁丝表面覆盖一层银白色的物质,溶液变为浅绿色 无变化 无变化 无变化 铜丝表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变为蓝色 Fe+2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2 Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag Zn +CuSO4=Cu+ZnSO4 Fe +CuSO4=Cu+FeSO4 Zn+2AgNO3 = 2Ag+Zn(NO3)2 CuSO4溶液 AgNO3溶液 NaCl溶液 实验探究 发生的反应中,加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系? 交 流 讨 论 Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag Zn +CuSO4= Cu + ZnSO4 Fe +CuSO4=Cu+FeSO4 Zn > Cu Fe > Cu Cu > Ag 1、上述反应都是 类型; 2、从金属活动性强弱的角度分析:上述反应的共同点 是 。 置换反应 活动性强的金属置换活动性弱的金属 金属与盐溶液的反应规律 1.在金属活动性顺序中,前面的金属可以把 后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 注意: 1、盐必须是可溶性盐,不溶性盐不与金属反应 2.金属和盐发生置换反应,生成新金属和新盐: 金属 + 盐 → 新金属 + 新盐 2.K、Ca、Na的活动性太强,与盐反应比较复杂,不能 置换盐中的金属 判断下列各组物质能否发生反应? (1)铜和硫酸锌溶液 (2)锌和硫酸铜溶液 (3)金和硫酸铜溶液 (4)铁和氯化银 不反应 不反应 能反应 难溶物 不反应 跟 踪 练 习 小资料: 早在2000多年前西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载。我国劳动人民早就认识了硫酸铜溶液里的铜能被铁置换出来,从而发明了湿法炼铜,揭开了湿法冶金术的序幕,成为人类冶炼史上的一个重要里程碑。 同学们知道它的反应原理吗? Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 简述实验方案 现象 结论 物理 方法 化学 方法 变黑 产生气泡 密度较小 是愚人金 测密度 1.加热 2.稀硫酸 3. AgNO3溶液 鉴别黄铜与黄金 生成银白色固体,溶液变蓝 4. CuSO4溶液 生成红色固体 金属 氧气 酸 盐溶液 氧化物 我 总 结 金属的化学性质 1.利用金属与氧气反应的难易和剧烈程度; 2.利用金属能否与酸反应及剧烈程度; 3.利用金属能否与盐溶液反应。 可以利用哪些知识来检验金属活动性的强弱? “中间金属两边盐”或“两边金属中间盐” 我 总 结 1.波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它是由硫酸铜、生石灰加水配置而成,为什么不能用铁制容器来配置波尔多液? 2.有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出而Z没有变化。根据以上实验事实,判断X、Y和Z的金属活动性顺序。 因为Fe能和CuSO4溶液发生置换反应 X > Y > Z 课 堂 检 测 混合物 除去杂质的化学方程式 主要操作步骤 铜粉(Fe) FeCl2溶液(CuCl2) 3、填写下列表格。(“混合物”栏中括号内为杂质) Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 溶解反应、过滤、烘干 Fe+CuCl2==FeCl2+Cu 溶解反应、过滤 4. 实验室的废酸液不能直接倒入下水道,是因为 ; 工人师傅 ... ...

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