课件编号7396863

苏科版初中生物七年级下册 5.10.1 水中的动物 课件(共31张PPT)

日期:2024-05-04 科目:生物 类型:初中课件 查看:20次 大小:7478239Byte 来源:二一课件通
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苏科版,初中,生物,七年级,下册,5.10.1
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(课件网) 第1节 水中的动物 第十章 水中的生物 活动一:多姿多彩的水中动物 水母 身体外形就像一把透明伞,边缘长有一些须状的触手。在蓝色的海洋里,这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽。 活动一:多姿多彩的水中动物 海葵 看上去很像花朵,但其实是捕食性动物,它的几十条触手上都有一种特殊的刺细胞,能释放毒素。 活动一:多姿多彩的水中动物 珊瑚虫 浅海生物,水温不低于20℃,水深不超过40米。它的口周围长着许多小触手,用来捕食微生物,有坚硬的外骨骼保护自己。外骨骼形成海底的珊瑚。 活动一:多姿多彩的水中动物 腔肠动物 体壁有三个胚层构成,体内有消化腔,有口无肛门。 水母 海葵 珊瑚虫 水螅 活动一:多姿多彩的水中动物 涡虫 生长在溪流石块下,身体柔软,背腹扁平,体形像柳叶。它们雌雄同体,主要吃小的水生动物和动物尸体。 活动一:多姿多彩的水中动物 扁形动物 身体背腹扁平,左右对称,有三个胚层。 涡虫 血吸虫 猪肉绦虫 活动一:多姿多彩的水中动物 三角帆蚌 柔软的身体的外面有两片厚厚的贝壳。生长在淡水湖泊中,用鳃呼吸。 活动一:多姿多彩的水中动物 螺蛳 喜松软底质、饵料丰富、水质清鲜的水域。杂食性,以水生植物嫩茎、叶、细菌和有机碎屑等为食,夜间活动和摄食。 活动一:多姿多彩的水中动物 遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生的方法并伺机离开,因而有“乌贼”、“墨鱼”等名称。其皮肤中有色素小囊,会随“情绪”的变化而改变颜色和大小。 乌贼 活动一:多姿多彩的水中动物 软体动物 都有柔软的身体。 三角帆蚌 螺蛳 乌贼 蜗牛 活动一:多姿多彩的水中动物 梭子蟹 生长在近岸浅海,用鳃呼吸。身体外面有坚硬的外骨骼,起保护作用。体色为墨绿色,在绿色海藻中活动时起保护作用。 活动一:多姿多彩的水中动物 沼虾 主要生活在池沼、湖泊或河流等淡水中,有些种也分布于河口半咸水域。它们是杂食性的,喜食小型动物或其尸体,也食水生植物或有机碎屑。 活动一:多姿多彩的水中动物 龙虱 俗名水鳖,能游善飞,生活于水草多的池塘、沼泽、水沟等淡水水域。龙虱为药食两用昆虫,风味独特,营养丰富,被誉为“水中人参”。 活动一:多姿多彩的水中动物 节肢动物 身体由很多体节构成,并且分部;体表都有外骨骼包裹;足和触角分节。 梭子蟹 沼虾 龙虱 水蚤 活动一:多姿多彩的水中动物 两栖动物 成体生活在陆地上,用肺呼吸;但它们的繁殖和幼体的发育必须在水中进行。 青蛙 蟾蜍 活动一:多姿多彩的水中动物 爬行动物 爬行类不仅在成体结构上进一步适应陆地生活,其繁殖也脱离了水的束缚。 海龟 鳄鱼 活动一:多姿多彩的水中动物 哺乳动物 胎生哺乳、用肺呼吸、体温恒定、体型流线型且前肢特化为鳍状的脊椎动物。 海豚 蓝鲸 鱼有哪些共同特征? 鹦嘴鱼 天使鱼 蝴蝶鱼 金鳞鱼 活动二:鱼类适应水中生活的特征 观察内容 观察结论 与水中生活的关系 体形 体色 体表 感知 纺锤形 背面深灰,腹面银白色 有鳞片,鳞片上有黏液 减少运动时水的阻力 不易被水上和水下的敌人发现 起保护作用,减少运动时的阻力 身体两侧各有一行侧线 感知水流方向、速度和测定方位 活动二:鱼类适应水中生活的特征 运动器官 名称 数量 1对 1对 1个 1个 1个 胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍 鳍 活动二:鱼类适应水中生活的特征 运动器官 名称 数量 作用 鳍 胸鳍 1对 腹鳍 1对 背鳍 1个 臀鳍 1个 尾鳍 1个 胸鳍和腹鳍能够保持鱼体的平衡,背鳍、臀鳍辅助平衡。 尾鳍能够控制鱼体前进的方向。 尾部和躯干部的左右摆动产生向前的动力。 活动二:鱼类适应水中生活的特征 鱼运动时为什么能在不同水层停留? 鳔内充满气体,能够调节身体的比重,在鳍的协调作用下,使鱼能 ... ...

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