九年级化学下册第八单元 粗盐中难溶性杂质的去除 教学目标： 学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法。 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 3、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力。 教学重点、难点 1.重点：理解粗盐提纯的原理，过滤与蒸发操作。 2.难点：实验方案的设计、实验注意现象。 一、预习检测：(5分钟) 1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤 ① ② ③ ④ 2、对应四个步骤，四次使用玻璃棒，其作用分别是： ① ② ③ ④ 3、蒸发操作中何时停止加热？ 4、精盐的产率= × 100% 二、合作实验（20分钟+5分钟） 实验步骤 实验现象 解释或结论 1．溶解：用托盘天平称取约3 g粗盐，加入烧杯中，再用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。 加入水中所得液体呈 。 粗盐中含 等杂质。 2．过滤：用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。 滤液是 的液体，滤纸上的残留物是 色。 滤液的主要成分是 。粗盐中的 不溶于水，留在滤纸上被分离。过滤可除去粗盐中的 _____杂质。 3．蒸发：将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体，待出现较多固体时停止加热。 随着加热，蒸发皿中液体的量 ；当蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有 固体析出。 若加热过程中有液体或固体的飞溅，原因是 。得到固体的主要成分是 。 4．计算产率：待蒸发皿中的固体冷却至室温后，用玻璃棒将蒸发皿中的固体全部转移到纸上称量所得固体质量。 固体质量为 g。 精盐的产率为 % 思考1：产率偏低的原因可能有哪些？（ ）；产率偏高的原因可能有哪些？（ ） ① 溶解时未充分搅拌。 ② 蒸发时液体溅出。 ③转移固体时固体洒落或转不干净等。 ④称量时多称了 ⑤蒸发时未充分蒸干 思考2：以下杂质，能用溶解、过滤的方法除去的是？（ ） ①硝酸钾中混有氯化钠 ②氯化钾中混有二氧化锰 由此你认为，溶解、过滤的方法可以分离_____性固体和_____ 性固体。 三、中考链接（10分钟） 1．下列有关图标或实验操作错误的是（ ） A．禁止吸烟 B．称量氢氧化钠固体 C．禁止燃放鞭炮 D．移走蒸发皿 2、盐城濒临黄海，海盐文化全国知名．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究： （1）操作③的名称是 ，操作④中用到玻璃棒， 其作用为 ． 3、分离氯化钾、氯化铜、碳酸钙的混合物，在不引入新杂质的条件下，可以依次加入的一组试剂是( ) A．水、氢氧化钠、盐酸 B．水、氢氧化钾、盐酸 C．氢氧化钾、盐酸、水 D．盐酸、水、氢氧化钠 ... ...
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