15 植物的花 1．解剖花的顺序应该从_____到_____。 2．绿色开花植物由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、果实和（ ）六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。 3．（ ）是植物的繁殖器官，植物的（ ）在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 4．油菜花是由4个萼片、4个（ ）、6个（ ）、1个（ ）组成的。 5．试着用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 6．填图：写出下图这朵花各部分的名称。 参考答案 1．外；内 2．根；茎；叶；花；种子 3．花；花蕾 4．花瓣；雄蕊；雌蕊 5．略 6． 2 / 2 () () (花瓣) (雄蕊) (萼片) (雌蕊)(
课件网) 15 植物的花 第3单元 植物的身体 一、导入新课 油菜花开了！ 二、讲授新课 这些美丽的花有什么共同特点呢？ （一）观察植物的花 二、讲授新课 植物的花 自然界中的花种类繁多，形态各异。它们是否具有共同的特征呢？ （一）观察植物的花 二、讲授新课 （一）观察植物的花 桃花 梅花 木棉花 杜鹃花 说一说，这些花由哪些部分组成？ 二、讲授新课 （二）解剖一朵花 在科学研究中，生物学家常常使用解剖的方法来了解植物体的组成部分。 二、讲授新课 （二）解剖一朵花 选择一朵油菜花，用镊子按顺序分离花的各个部分。 油菜花 镊子 放大镜 二、讲授新课 （二）解剖一朵花 二、讲授新课 （二）解剖一朵花 主要部分 数量 颜色 气味 其它发现 萼 片 花 瓣 雄 蕊 雌 蕊 油菜花的观察记录 4 4 6 1 绿色 黄色 深黄 淡黄 清香 清香 清香 清香 1．花瓣与 萼片相对应 2．雄蕊没 有雌蕊大 花瓣两两相对 雌蕊顶端有粘液 二、讲授新课 （二）解剖一朵花 花药是雄蕊的重要组成部分，柱头位于雌蕊的顶端，是接受花粉的部位。 柱头 花药 二、讲授新课 （二）解剖一朵花 仔细观察并记录： 花的相同和不同之处 相同的地方 不同的地方 二、讲授新课 （三）比较不同植物的花 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 完全花 二、讲授新课 豌豆花 豌豆花 （三）比较不同植物的花 不完全花：缺少其中一部分或几部分的花 南瓜花 南瓜花 缺少雌蕊 缺少雄蕊 二、讲授新课 （三）比较不同植物的花 柳树花 缺少萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊 二、讲授新课 不完全花 （三）比较不同植物的花 桑树花 缺少萼片、雄蕊或雌蕊 二、讲授新课 不完全花 （三）比较不同植物的花 马蹄莲 二、讲授新课 缺少花瓣 苞片 不完全花 （三）比较不同植物的花 雄花 雌花 两性花 （既有雄蕊又有雌蕊） 单性花 （只有雄蕊或只有雌蕊） 二、讲授新课 （三）比较不同植物的花 再见15 植物的花 教学目标 1．了解花的基本结构。 2．根据花的组成，可以辨识完全花和不完全花。 教学重难点 【教学重点】 解剖、观察花的构造。 【教学难点】 解剖油菜花的过程。 教学过程 一、导入新课 【教师】同学们，现在我们家乡的田野里、山坡上最惹人注目的是什么景色？ 【学生】满山遍野的油菜花。 【教师】同学们观察得真仔细，我们的科学课就应该养成这种认真观察的良好习惯。 【教师】是呀，这满山遍野的油菜花多香、多漂亮呀！那么，对于植物的花你们想了解些什么呢？ 【学生】讨论交流。 【教师】今天，我们就一起来探究植物的花。 二、讲授新课 （一）观察植物的花 【教师】课件出示几种不同的花，提出问题：这些不同的花有什么共同特点呢？ 【学生】积极讨论交流 【教师】自然界中的花种类繁多，形态各异。它们是否具有共同的特征呢？我们不妨来观察一下。 【教师】课件出示桃花、梅花、木棉花、杜鹃花。说一说，这些花由哪些部分组成？ （二）解剖一朵花 【教师】在科学研究中，生物学家常常使用解剖的方法来了解植物体的组成部分。 【教师】下面我们就以油菜花为例进行研究。开始解剖之前，老师还要补充几点： 1． ... ...
