古诗词鉴赏专题 根据（重庆市渝中区、九龙坡区等主城区学业质量调研抽测（第二次）、巴蜀中学适应性月考卷（七）、巴蜀中学适应性月考卷六、重庆一中5月月考试题、重庆一中期中考试、重庆市名校联盟 “二诊”模拟（A）、重庆市名校联盟 “二诊”模拟（B）、江津中学、綦江中学等六校4月联考、巴蜀中学暨西南名校2020年“3+3+3”一诊）语文试卷汇编而成 重庆市渝中区、九龙坡区等主城区学业质量调研抽测（第二次） (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 织妇叹 [宋]戴复古 春蚕成丝复成绢，养得夏蚕重剥茧。 绢未脱轴拟输官，丝未落车图赎典。 一春一夏为蚕忙，织妇布衣仍布裳。 有布得着犹自可，今年无麻愁杀我。 14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) A.一二句以“夏”与"春”字对举，以“重”与“复”字相照应，突出了织妇之勤。 B.三四句道出了织妇的处境。绢丝未成，就想着用它们去缴纳赋税和赎回典当之物。 C.五六句与宋代张俞《蚕妇》中的诗句“遍身罗绮者，不是养蚕人”有异曲同工之妙。 D.这首七言律诗以织妇口吻，围绕织妇的勤与贫着墨，通篇饱含强烈慨叹，感人肺腑。 15.本诗题为“织妇叹”。请结合诗歌具体分析“叹"的含意。(6 分) 【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。 （2）本题考查对诗句的理解以及诗人情感的把握。要在仔细理解全诗内容的基础上分析诗人“叹”的含义。 【解答】（1）D．“通篇饱含强烈慨叹”有误，应是层层递进，逐步表达出织妇的感叹之情。 （2）诗人首先感叹了织妇命运的悲苦。从春到夏，妇女都在为养蚕而忙碌着，而到头来自己没有穿上用蚕丝做的衣裳，仍旧穿着粗布的衣服。“绢未脱轴拟输官，丝未落车图赎典”，绢尚未织成就准备拿去交纳给官府，丝还没有下车就要把它拿去赎回典当的东西。为了生活，女子在养蚕未成之前已经典当了东西，可见生活负担的沉重；“有布得着犹自可，今年无麻愁杀我”，这里说道有布衣穿已经算可以了，只怕今年连布衣也穿不上。诗人在这里层层铺叙了女子的悲惨命运，最后这句“今年无麻愁杀我”更是其悲惨命运的缩影。 诗人感叹了社会的不公。织妇勤劳能干，一整年都在忙碌，但是到头来甚至连最劣质的粗布衣服都穿不上，而她织的是美丽的丝质衣服，却不能穿上，在对比中突出了其命运的悲惨，社会的不公。 答案： （1）D （2）①感叹织妇命运的悲苦。织妇的悲叹，不在“输官”、不在“赎典”，也不在“布衣仍布裳”，只在“今年无麻”的情况下，才发出“愁杀我”的喟叹，逐层铺垫，深刻表现出织妇连最低生活需求都无法得到保障的悲苦境遇。 ②感叹社会的不公。织妇一年到头“为蚕忙”，织的是绫罗锦绣，穿的却是“布衣仍布裳”，对比中表现出社会的不公。（或：“输官”“赎典”句，暗示了官府租税和高利盘剥是导致百姓贫苦的社会根源，拓宽了“叹”的内容，寄予了诗人的深切同情。 白话译文： 春天织妇养蚕剥茧抽丝又织成绢，夏季再次养蚕剥茧织绢。 绢尚未织成就打算拿去向官府交纳，丝还没有下车就考虑拿它去赎回典当的东西。 织妇一春一夏忙于养蚕织绢，到头来自己却穿着布衣裳。 有布衣穿的时候还算可以，但今年无麻织布，只怕连布衣也穿不上了。 诗歌赏析： ??这首诗深刻地反映了劳动者的劳而无获的凄苦处境，揭露了统治阶级盘剥的苛酷。首两句写蚕妇长年无休的辛劳，一“复”字一“重”字，揭示了蚕妇由春至夏的艰辛劳碌 ... ...
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