三年级下册数学课件 -《《什么是面积》》 北师大版(共25张PPT)

(课件网) 第五单元 ·面积 练习四《什么是面积》 北京师范大学-出卷网- 三年级 | 下册 学习目标： 1.知道什么是面积。 2.学会用观察、重叠、数方格，以及估测等方法比较图形面积的大小。 观察探索一 观察探索一 观察探索一 物体表面的大小，是它们的面积。 观察所得一 观察探索二 封闭图形的大小，是它们的面积。 观察所得二 物体表面或封闭图形的大小，是它们的面积。 摸、说自己身边物体的面积 直观观察下面哪个图形的面积大？ 大 小 哪一张面积大些？（用平移 割补法比较） 正方形的面积大 长方形的面积小 用数方格的方法比较物体或图形面积的大小 16个小正方形 15个小正方形 1 2 3 4 16 14 18 17 下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？ 通过数方格，我们发现图形4的面积最大。 比一比。（课堂练习） 两片叶子的表面积哪个大？ 左边的叶子面积大。 方巾和手绢哪个面积小？ 手绢的面积小。 下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。 哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？ 答：青海省的面积最大，江苏省的面积最小。 图案设计大赛（能力提升）： 1、充分发挥想象，设计你喜欢的3 个不同图形。 2、使每个图案的面积都等于7个方格。 3、发现：面积相等的图形，它们的 形状不一定相同。 本课小结： 学完这节课，你想说些什么？ 布置作业： 课本50页的习题填在课本上。 谢谢大家！