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课件网) 邓稼先 七年级 语文 一、导入 君视名利如粪土，许身国威壮山河。 哀君早辞世，功勋泽人间。 ———张爱萍 邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年多的时间，其速度之快令世界瞩目。 邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家， 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。? 背景知识 邓稼先 作者：杨振宁 一、阅读课文，理清思路，提高筛选信息、概括信息的 能力。 二、学习精读的方法，把握关键语句或段落，揣摩品析其含义 和表达效果。 三、理解邓稼先的成就和襟怀，感受他的崇高品格。 学习目标 筹(chóu )划?? 仰慕(mù)?? ??? 彷(pánɡ)徨(huánɡ)? 邓稼（jià）先 宰(zǎi)割?? ?? 元勋(xūn)?? ?? ?? 孕(yùn)育 选聘（pìn） ????无垠（yín） ????殷红（yān） 鞠躬尽瘁(cuì)? 妇孺(rú)皆知?? 可歌可泣(qì)? ???? 至死不懈（xiè） 鲜(xiǎn)为人知? （一）积累词语 可歌可泣：?值得人们歌颂赞美，使人感动得流泪。形容事迹的英勇悲壮，感 人极深。 鲜为人知：?很少有人知道。 当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。 锋芒毕露：锐气和才华全显露了出来。多指人好表现自己。 家喻户晓：每家每户都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 鞠躬尽瘁， 死而后已：指为人民事业兢兢业业，不辞辛苦，尽全力奋斗， 贡献自己的一切力量，到死为止。 理解词义 （二）概括内容，理清结构 请同学们朗读课文，结合六个小标题，概括各部分的内容。 第一部分：在一百多年来中国历史乃至世界背景中推出邓稼先。 第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。 第四部分：作者得知中国的原子弹是自力更生研制出来的，他为中华民族而自豪， 为朋友邓稼先而骄傲。 第五部分：高度赞扬了邓稼先超凡的创造才能，对自己所从事的工作坚定、执着、 献身的精神。 第六部分：以朋友般的深情评价邓稼先，总结全文。 这六个部分有何内在的联系呢？ 一、历史背景，推出稼先——— 二、两弹元勋，当之无愧——— 三、巅峰对比，凸显稼先——— 四、实事求是，民族骄傲——— 五、身先士卒，不怕牺牲——— 六、忠诚纯正，无怨无——— 理清结构 一、历史背景，推出稼先———小引” 二、两弹元勋，当之无愧———简单介绍 三、巅峰对比，凸显稼先———补充、延伸、扩展 四、实事求是，民族骄傲———扩展 五、身先士卒，不怕牺牲———具体化 六、忠诚纯正，无怨无———总结 理清结构 （三）筛选信息，评价人物 请同学们再读课文，画出文中突显邓稼先品格的句子。 一、对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家———邓稼先。 二、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍 ... ...
