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课件网) 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 ———列夫·托尔斯泰 请阅读教材第77-82页并思考以下问题！ 1.怎样建设美好集体？（如何在共建中尽责？） 2.怎样真正成为集体的主人？（如何在担当中成长？） 3.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？ 一、在共建中尽责 老师：大家还记得这副漫画吗？这一车货物能被他们拉走吗？ 记得，去年班会课老师给我们讲过。不能拉走，因为他们的目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。 课堂活动1：让我们一起穿越 老师：大家还记得这三个字吗？有什么寓意？ 寓意：积极向上，止于至善，做个正人，成就自我！ 老师：所以，我们的班名是？ 正我 老师：我们的班训是？班级目标是？口号是？ 班训：正我端己，修身践言。举止有态，进退有度！ 班级目标：事有我做，我有事做。团结进取，德才兼备！ 班级口号：正我二班，猛虎出山；正我二班，猛虎出山！ 老师：我们班的班委会及各科代表是怎么产生的？ 通过自我推荐、民主选举、老师指派相结合的方式产生。 老师：我们班的班级制度是怎么产生的？ 以校规为依据，结合班级实际，全班共同协商后确定。 我在集体的角色 我为集体做过的事 效果的自我评价 班长（小雨） 团结同学，管理班级 优 生活委员（小鑫） 管理值日，保持整洁 较好 学习委员（阿恒） 协助老师，上传下达 还不够，需要有帮扶同学 纪律委员（小鹏） 民主管理，维护秩序 较好 宿舍长（阿杰） 生活自律，管理宿舍 较好 一名同学（阿泰） 做好自己，发挥所长 优 ...... ...... ...... 在快一年的集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？其他同学也这么认为吗？ 课堂活动2：畅所欲言 在快一年的集体建设的过程中，我们班级取得了哪些成绩？都是谁的功劳？ 是全体同学、老师、家长共同努力的结果，是大家的功劳！ 知识梳理 1.怎样建设美好集体？ ———P77-79 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，自我管理。 ②在集体中，我们要共同确定愿景和目标。 ③我们要民主制定集体规则，选举组织领导者，需要发扬“自治”精神。 ④我们要共同创造良好的集体氛围。 校园故事：敢想敢发声 二、在担当中成长 在快一年的集体建设过程中，同学们也有一些自己的想法说给老师及班委听？希望建设美好集体。 小彬：我们班可以设一个“图书角”，同学们可以把自己喜欢的书带来与大家分享。 小平：有时同学生病回家会耽搁学习，希望成立一个“学习帮扶小组”，对生病的同学进行辅导。 小伟：建设美好集体需要我们共同行动，不能只靠嘴说。 校园故事：敢想敢发声 建设美好集体，需要我们个人作出哪些努力？ 知识梳理 2.怎样真正成为集体的主人？ ———P79-82 ①集体建设需要每个人的智慧和力量。 ②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③需要我们悉心呵护集体荣誉。 ④需要勇担责任，体现在实际行动上，落实于具体的事情里。 ⑤需要接纳、理解、包容和关爱他人；学会参与，互相帮助。 知识梳理 3.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？ ———P81-82 ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，还是自我磨励的过程； ②承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间； ③勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 课堂检测： 1．在校运会中勇夺冠军的七（2）班在总结经验时，班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予 ... ...
