梅岭中学教育集团 2019-2020 学年初三第二次模拟考试试卷 道德与法治学科 （考试时间：50 分钟，总分 50 分） 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的 位置。每小题 1 分，共 25 分） 1. 2019 年是五四运动 100 周年，五四运动所孕育的爱国、进步、民主、科学的伟大精神长 存于国人心中，并成为民族复兴之路上的重要精神支柱。青年兴则国家兴，这启示我们 （ ） ①人生的伟大在于树立高远的理想和目标 ②青少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连 ③实现梦想更在于行动，不懈为梦想努力 ④敢于有梦、勇于追梦就一定能取得成功 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2. “投我以木桃，报之以琼瑶”，《诗经?卫风》里的这句话体现出友谊是 （ ） A .一种亲密的关系 B.平等的、双向的 C.一种心灵的相遇 D. 永恒的、不变的 3. 右边漫画告诉我们 （ ） A.聪明的人都能正确认识自己 B.应根据他人评价来改变自己 C.正确认识自己就会无所不能 D.正确认识自己可以促进自我发展 4．2020 年 2 月 7 日教育部召开新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议。强调，未 经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验 身份和检测体温，对发烧、咳嗽者一律实行医学隔离观察。教育部制定这些规定 ( ) ①是严格防控疫情的需要 ②是防止疫情在学校传播的有效途径 ③体现了对学生的学校保护 ④有利于呵护学生的生命健康 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清朝诗人袁枚的这首诗《苔》 给我们的启示有 （ ） ①要认识到生命的独特性 ②学会懂得欣赏、接纳他人 ③要养成自信的生活态度 ④学会展现自已独特的风采 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.《中国学生发展核心素养》中第八类素养“身心健康”包含了“批判质疑”素养。批判 性思维被纳入学生发展的核心素养，是因为 （ ） ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题并从不同角度思考问题，探索解决方案 ②思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ③批判既要有质疑的勇气，也要考虑他人的感受 ④思维批判性表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.“塞翁失马，焉知非福”的寓言故事启迪我们，调节情绪可以采用的方法是（ ） A．转移注意 B．放松训练 C．改变认知评价 D．合理宣泄 8. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，不正确 的是（ ） A．家是我们身心的寄居之所 B．家是我们心灵的港湾 C．家就是一所房子、某个地域 D．家是血脉相连的生活共同体 ( 初三年级道德与法治学 科 共 4 页 第 1 页 ) 9．下列选项既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的有（ ） ①劳动 ②赡养扶助父母 ③受教育 ④抚养教育未成年人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10. 在现实生活中，“三个臭皮匠，抵一个诸葛亮”的奇迹会发生。这启示我们（ ） A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人的影响都是微不足道的 C. 集体利益和个人利益是相互对立的 D. 个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大 11. 中学生也是网络生活的参与者，我们参与网络生活应遵循的基本准则是 A. 恪守道德、遵守法律 B.传播网络正能量、弘扬社会主义核心价值观 C. 合理利用网络、理性参与 D.遵守网络文明公约、做合格的参与者 12. 近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员、 疫情期间拒不居家隔离等等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警 醒我们( ) ①个人行为应当遵守社会公共规则 ②扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果 ③不良行为有 ... ...
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