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课件网) 1951年西藏和平解放标志着祖国大陆的统一 香港、澳门、台湾等。 西藏和平解放后还有哪些领土没有统一呢? 新课导入： 你可知“妈港”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲啊母亲， 我要回来，母亲，母亲！ 七子之歌· 澳门 第13课 香港和澳门回归祖国 学习目标 1、理解并掌握香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义。 2、掌握“一国两制”的提出、含义和意义、了解香港和澳门的区旗、区徽及其含义。 3、教学重点：香港和澳门回归的历史意义。 4、教学难点：“一国两制”构想的基本含义、意义。? 一、“一国两制”的构想 香港和澳门问题都是历史遗留问题，解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 1.“一国两制”背景 一、“一国两制”的构想 1898年《中英展拓香港界址专条》强行租借新界，租期99年 1860年《北京条约》割占九龙司地方一区 1842年《南京条约》割占香港岛 1.“一国两制”背景 一、“一国两制”的构想 1.“一国两制”背景 （1）1553年，葡萄牙人借口晒水浸货物，强行进入澳门。1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 （2）1851年，占领氹（dang）仔岛，1864年，占领路环岛。 （3）1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡友好通商条约》，正式强占澳门地区。 一、“一国两制”的构想 1982年1月10日，邓小平在会见美国华人协会主席李耀基时指出：“九条方针是以叶剑英委员长的名义提出来的，实际上就是‘一个国家，两种制度’。” 1984年邓小平正式提出“一国两制”的设想，解决台湾香港问题。 2.“一国两制”提出 一、“一国两制”的构想 2.“一国两制”提出 “一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称，就是在“一个中国”的前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在港、澳、台地区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 一、“一国两制”的构想 3.“一国两制”意义 材料一：“对香港未来地位的谈判取得成功，将毫无疑问地被认为是在当前国际关系中，有效的、静悄悄外交的一项极为突出的范例。” ———联合国前秘书长德奎利亚尔 材料二：“天才的创造” ———英国前首相撒切尔夫人 一、“一国两制”的构想 3.“一国两制”意义 （1）确立了“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 （2）一国两制构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 （3）有利于世界的和平与发展，为世界解决同类历史遗留问题提供了范例。 二、香港和澳门回归祖国 1.香港澳门的回归过程 主权不是一个可以讨论的问题，中国将收回是整个香港！ 三个不平等条约继续有效，中国收回的是新界 二、香港和澳门回归祖国 1.香港澳门的回归过程 中英联合声明签署 1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 ，宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。 二、香港和澳门回归祖国 1.香港澳门的回归过程 中葡联合声明签署 1987年4月13日在北京签订《中葡联合声明》，宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行驶主权。 二、香港和澳门回归祖国 1.香港澳门的回归过程 中英香港交接仪式 香港首任行政长官董建华 香港末代总督彭定康 1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权，中华人民共和国香港特别区正式成立。 二、香港和澳门回归祖国 1.香港澳门的回归过程 中葡澳门交接仪式 澳门首任行政长官何厚铧 1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。 二、香港和澳门 ... ...
