(
课件网) 苏少版小学美术 六年级下册 “偶”的历史很长,在中国起源于汉代,宋代元代更是偶戏的鼎盛时期。 “偶”可以定义为赋予一个没有生命的物品，一种生命现象。 团队分工很重要，可以先集体讨论角色设定，然后分工制作与表演。 团队分工很重要，可以先集体讨论角色设定，然后分工制作与表演。 团队分工很重要，可以先集体讨论角色设定，然后分工制作与表演。 团队分工很重要，可以先集体讨论角色设定，然后分工制作与表演。 1. 用各种材料制作玩偶。 2. 根据材料本身的形状和色彩,进行联想。利用联想来塑造五官、脸庞和服饰。 3. 用做好的玩偶来表演节目。 苏少版小学美术 六年级下册 泗阳双语实验学校 王玮 l ( 玩偶 18 之氧 y 玩偶 第 课 管F角 纸盘、药瓶 鼻子、眼睛、 同学的话 袜子、围巾……牙齿、嘴唇…●范图中的许多小偶人都是同学们用 学习议 切你能 五官的位置上各种材料和画笔制作的,你能看出它 ●用各种材料来制作小玩偶 取到的物品, ●根据材料本身的形状和色彩,产生有趣的 有了相应物品,们是怎样做的吗? 联想。利用这些联想来塑造五官、脸庞和服 都可用来做 玩偶的造型 饰,可以创造出千姿百态的玩偶形象。 玩偶作品。 就妙趣横生。 ●用做好的小玩偶来表演节目。 0 ⊙ 作业要 X
