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课件网) 第一框公平正义的价值 第八课 维护公平正义 2020/06/05 章 学习目标 1.通过观察生活中的公平现象，明确公平的内涵和重要性，达到理解公平有利于个人和社会发展的水平。 2.通过观察生活中的正义行为，理解正义行为的含义及意义，知道正义是社会和谐的基本条件。 3.通过学习本框内容，理解公平正义是人类永恒的追求，达到自觉维护社会公平正义的水平。 一 认识公平 助学 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？ 平均分 大儿子多一些 小儿子多一些 符合情理 多劳多得 大儿子多挣可以照顾其他兄弟 无劳动能力 二儿子多一些 履行赡养父亲的义务 一定的标准或原则 合情合理、不偏不倚 含义：指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。p107 1、公平的含义 助学 哲理诗———《公平》 有一块蛋糕，你和我吃； 应该一人一半才公平。 但是是我出的钱，应该我多吃， 但是是你去买的，应该你多吃； 但是我是女孩，你应该让着我，于是我多吃； 但是你是男孩，本来饭量就大，于是你多吃； 但是我缺营养，应该我多吃； 但是你三天没吃饭了，应该你多吃； 我是你姐姐，你得尊敬长者，于是我多吃； 但是你是弟弟，我得爱护幼小，于是你多吃； 今天是我生日，应该我多吃； 今天是你第一次吃蛋糕，应该你多吃…… 公平是相对的，没有绝对的公平。 助学 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平：每个人依法平等参与社会活动； 规则公平：每个人受到行为规范的约束； 机会公平：社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2、公平的内涵 “两免一补”，也就是免除学杂费、免费提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补助生活费。这项政策进一步保障随迁子女在迁入地公平享有接受义务教育的权利。 权利公平 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。 为了体现高考的公平公正，教育部近几年在高考加分政策上把控越加严格，取消了多项加分项目，并减少了加分数值。 规则公平 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 《中华人民共和国公务员法》第七条规定，公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。 机会公平 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 评一评： “农村大学生”背负了太多物质方面和精神方面的压力，即便辛苦读到大学毕业，在就业、创业时也会有很多有形或无形的困难，需要付出更大的代价。 上述不公平的现象有什么消极影响？ 不公平有什么影响？ 人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 谈谈公平对个人的价值 公平是个人生存和发展的重要保障。（对个人） 谈谈公平对社会的价值。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（对社会） 3、公平的价值（意义）（为什么追求公平？） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。（对个人） （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（对社会） 二 正义的力量 助学 你认为什么是正义行为与非正义行为 正义行为 非正义 行为 含义：正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。P109 学以致用：辨一辨以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正正义行为？ （1）一个高大的男 ... ...
