人教部编版七年级语文下册第16课 《短文两篇——陋室铭》复习课件（共23张PPT）

(课件网) 黍稷非馨，明德惟馨 ———《尚书》 《陋室铭》 品读古人“陋巷之乐”美德 课前准备 1. 语文课本 2. 积累本、默写本 3. 黑、红色中性笔 学而时习之，不亦乐乎 4、体会作者安贫乐道、淡泊名利、高洁傲岸的高尚品德 （难点） 复习目标 1、掌握作者及作品，了解“铭”相关文体知识（重点） 2、积累文言字词，掌握五个文言知识点、理解课文内容（重点） 3、欣赏文章的语言之美，手法之美，学习托物言志的写作技巧（难点） 复习指导一：设疑自探（5分钟） 学而不疑则殆，疑而不探则空 自读课文，结合课下注释、整理本、笔记、资料书自主复习 （重点：文学常识、重点字词、句子翻译、文言知识点） 复习检测：文体常识填空 1.《陋室铭》的体裁是 ，它是 古代刻在器物上用来 或 的文字，后来成为一 种文体。 铭 警诫自己 称述功德 2.《陋室铭》选自 ，作者 是 代著名诗人、哲学家 ， 字 ，人称“ ”，与白居易并称“ ”。与柳宗元并称 《刘禹锡集》 唐 刘禹锡 梦得 诗豪 刘白 “刘柳” 重点实词解释 1.有仙则名 2.有龙则灵 3.惟吾德馨 4.谈笑有鸿儒 5.往来无白丁 名词作动词，出名，著名 名词作动词，神异 能散布很远的香气，这里指德行美好。 博学的人。鸿：大。 平民，指没有功名的人 6.可以调素琴 7.无丝竹之乱耳 8.无案牍之劳形 弹奏不加装饰的琴。调：调弄。素琴：不加装饰的琴。 指琴瑟、箫管等乐器，这里指奏乐的声音。“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指音乐。 官府的公文。 9.斯是陋室 这 佛经 在于 10.阅金经 11.山不在高，水不在深 虚词归纳 之 何陋之有 禽兽之变诈几何哉 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 友人惭，下车引之 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 宾语前置的标志，不译 结构助词，相当于“的” 用于主谓之间，取消句子的独立性，不译 代词，指元方 代词，代指学习 动词，到，往 ⒈有仙则名 ⒉苔痕上阶绿 ⒊无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 4.不蔓不枝 5.香远益清 词类活用 名词活用动词，出名，有名 形容词的使动用法，使……受到扰乱。 形容词的使动用法，使……感到劳累。 名词作动词，蔓延，长到。 名词用作动词“生藤蔓”“长枝节” 形容词“远”用作动词“远播” 古今异义 ⒈无案牍之劳形 ⒉惟吾德馨 ⒊谈笑有鸿儒 ⒋无丝竹之乱耳 5.可以调素琴 （形：身体；今常用义为：样子） （馨：能散布很远的香气；今义为：芳香．） （鸿：大；今义为：鸿雁，书信．） 古义为：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐乐器的声音； 今义为：丝绸和竹子） （调：弹奏；今义为：调解） 1、斯是陋室，惟吾德馨. 2、苔痕上阶绿，草色入帘青. 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁. 4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形. 5、何陋之有? 这是简陋的屋舍，只因我（住屋的主人）的品德好（就不感到简陋了）。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （来这里）谈笑的是博学的人，往来的没有知识浅薄的人。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身 有什么简陋的呢？ 重点句子翻译 复习提示二：合作释疑（5分钟） 独学而无友。则孤陋而寡闻 再读课文，小组之间合作交流思考： 你认为刘禹锡的笔下“陋室”是“陋”还是“不陋”，自选角度发表自己的看法 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 比喻起兴 陋室 德馨 陋室不陋 环境优美（清幽 景） 生活情趣（高雅 事） 引古贤以自况 反诘点题 交友高雅（不俗 人） 陪衬比喻 　托物言志 安贫乐道 高洁傲岸 （君子之德） 板书设计 作者借《陋室铭》抒发了什么样的情怀？ 抒发了作者高洁伟岸的节操和安贫乐道的生活情趣。 你还能说出哪些安贫乐道、节操高尚的名士？ 杜甫：安得广厦千万间 ... ...