第 1 课 时 教学内容： 1 体育常识：课堂常规 2 室内活动：打电报 教学要求： 1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学重点：让学生知道课堂常规 教学难点：学生对课堂常规的掌握 教学准备： 执教时间：（1）_____年_____月_____日 （2）_____年_____月_____日 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 一、导入 1 上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 起立跟老师问好 二、基本部分 1.教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面2. 体育常识：课堂常规（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。（2）体育课课堂常规的主要内容：①必须穿运动鞋上体育课。②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。3.根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。一、室内活动：打电报。游戏方法：全班按纵排分成人数相等的8个组。每个学生一只手放在课桌上，手心（背）向上，另一只手手指点在后一同学的手心（背）上。游戏开始后，由每排第一人向教师耳语本组打电报的数字（如4、5、6都可以）。发令后，每组同时开始“打电报”。“打电报”的方式是：第一人在第二人的手心（背）上点几下第二人收到“电报”后，就尽快向第三人的手心“发报”。这样依次下去，打到最后一人向裁判员大声报告数字。看哪组发得快。发得准。组织方法：讲解游戏的方法，并请一个组的同学试做，加以引导。分组练习。提示同学发报时不能发出任何声音。3、分组比赛。 1．学生观看挂图，同桌之间相互议一议。2.注意听讲，并提出问题3. 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。4.分散或集体读一读该课的主要内容。学生认真听老师讲解游戏规则，了解游戏的做法认真看同学的示范。找出存在的问题按规则玩游戏 三．结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。2布置课外作业 认真听讲，很好的完成课后作业 教后反思 第 2 课 时 教学内容：跑：600~800米自然地形跑 游戏：炮战 教学要求：1. 能说出利用自然地形跑的方法及要求。 2. 能掌握利用自然地形跑时的动作,做到跑时轻松,动作与呼吸配合协调。 3. 对练习有浓厚的兴趣,能以顽强的毅力坚持到底。 教学重点：动作与呼吸配合协调。 教学难点：对练习产生兴趣，坚持到底。 教学准备：通知学生带沙包，在场地上画好平行线。 执教时间：（1）_____年_____月_____日 （2）_____年_____月_____日 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 一、导入 1、整队，检查人数，安排见习生。2、教师宣布本课内容。3、队列队形练习。4、热身运动（慢跑）5、徒手操 整队做到快、齐、静。认真听讲，知道本节课的内容。思想集中，反应迅速。队伍整齐，速度一致。动作到位、整齐。 队形：四列横队 二、基本部分 跑：1、语言鼓励学生，并讲解跑有好处。2、组织学生原地摆臂与呼吸配合的练习。3、中速跑150 2的练习，注意跑的动作轻松、动作与呼吸的配合协调。（三步一呼，三步一吸）4、在教 ... ...
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