紫竹调教案 1教学目标 1、了解民族管弦乐知识,能区分民族乐器种类 2、欣赏江南丝竹《紫竹调》熟悉《紫竹调》的旋律,对比民歌版《紫竹调》,了解中国民族民间音乐加花演奏手法 2学情分析 九年级的学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力会有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴 3重点难点 重点 1、认识民族管弦乐器 2、了解江南丝竹 难点 1 熟悉《紫竹调》旋律,欣赏丝竹《紫竹调》与民歌《紫竹调》音乐对比 2认识加花含义 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、创设情境，引入新课 导入,引出新课题(图片、音响、问题) 在多媒体放入一张唯美的二胡相片,同时播放民族管弦乐《春江花月夜》,并提出问题。问:“同学们在这首乐曲上听到了那些乐器?给你带来一种什么样的风格听觉”。引出新课题 ———民族管弦乐(大标题) 活动2【讲授】二、新授课 在多媒体放出中国民族管弦乐队与西方交响乐队图片进行对比,解说民族管弦乐的含义跟背景,学生对民族管弦有了初步的了解后,陈列出主要民族乐器图片,让学生回答所看到的图片是什么乐器?然后播发每个不同乐器的音色,进行对比,达到对民族器乐的认知 认识了民族器乐后接着引出民族管弦乐的种类,分为 丝竹乐 吹打乐 民族管弦乐 (根据课题安排,本节课时只对江南丝竹乐进行详说)根据丝竹乐,告诉学生关于丝竹乐含义,它包括了那些乐器?它的种类包括了什么,分别是:1、江南丝竹2、广东音乐3、福建南音4、弦索乐。都属于丝竹乐种类 活动3【活动】听一听 让学生了解江南丝竹的代表曲目有《欢乐歌》、《行街》、《紫竹调》然后引出课题江南丝竹———紫竹调。并对江南丝竹———紫竹调的背景和内容还有演奏手法“加花”进行解说后听一遍民歌版《紫竹调》再听一遍丝竹版《紫竹调》熟悉下整体旋律 活动4【练习】动手编创 熟悉旋律后,把加花演奏手法详细解说,然后再让学生重新听,民歌版《紫竹调》并提出问题:同学们在听这首歌的时候注意它的旋律与节奏是怎样的?学生回答后,播放丝竹版的《紫竹调》与民歌版的旋律节奏进行对比,让学生回答异同。回答后,告知学生《紫竹调如何运用加花手法,让学生了解加花演奏手法,让学生动手创编,简单运用加花方发创编旋律。 活动5【讲授】板书 民族管弦乐 江南丝竹紫竹调 五声音阶:1 2 3 5 6 活动6【作业】布置作业 基础题:听三首不同风格种类的民族管弦乐曲 拓展题:学唱紫竹调
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