2.1-2.2节模型、符号的建立与作用 知识点与考点题目分析 学案

浙教版八下2.1-2.2节模型、符号的建立与作用 知识点与考点题目分析 2.1模型、符号的建立与作用 知识梳理 符号： 在生活中，我们经常会用到一些如录音机、随身听上类似的符号来表示事物，我们曾经用过的符号有：速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R、冷锋、暖锋等，你可以对以前的知识进行归纳总结。我们生活中，用过的符号有：厕所符号、电源符号、交通标志等。 符号的作用和意义：用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。 模型： 建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，如：地球仪、眼球模型、水分子模型……而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式）如：1.图；2.表；3.计算机图像；4.公式；5.化学方程式；等等……都是模型。 在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。 考点分类 考点一．模型与符号的辨别 1．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，其中不属于模型的是(　B　) A．水分子 B．开关 C．眼球模型 D．植物细胞 2．在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是( B ) A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物 B．用光线表示光的传播方向 C．探究压力的作用效果与哪些因素有关 D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动 3．下列四个图形属于符号的是（ B ） A．原子结构 B．节水标志 C．甲烷分子结构 D．足球烯结构 4．回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（ B ） A．找出固体、液体、气体的相同点和不同点，是利用了比较法 B．在研究压力作用效果与受力面积大小关系时，要保证压力大小不变，这是转换法 C．在研究功率时，想到功率表示做功的快慢，速度表示运动快慢这一特性，推测功率的定义与速度相似，这是类比法 D．用力的示意图来表示物体的受力情况，这是模型法 5.模型类型：一个模型可以是一幅 、一张 或 图像，也可以是一个复杂的 或 的示意。模型可以是 的，也可以是 的。 【答案】图；表；计算机；对象；过程；具体形象；抽象概念。 2.2物质的微观粒子 一、知识梳理 1.分子的定义： 在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。（注：“保持”是指构成物质的每一个分子和该物质的化学性质完全相同，如水分子保持水的化学性质。物理性质是物质的大量分子聚集所表现的属性，是宏观的，所以单个分子是不能表现的。保持化学性质的粒子除了分子外，还有其他的粒子，如原子、离子等。）原子是化学变化中的最小粒子。 2.分子的性质： 分子很小：肉眼看不见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察。 分子不断运动：温度升高，分子运动速率加快。如远处可闻到花香，樟脑球在衣柜中时间久了就不见了。 分子间有空隙：一般来说气体分子间间隔很大，固体、液体分子间间隔较小，因此气体容易压缩（如可向轮胎中打气），固体、液体不易被压缩。不同液体混合总体积小于两者的原体积和等现象。 同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同，此处的性质是指化学性质。 3.由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身不变，只是分子间的距离发生了变化，发生化学变化时，分子本身发生变化，变成其他物质的分子。如：水变成 ... ...