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课件网) 科学探究的基本步骤 请你结合自己的情况，说说在解答实验探究题时常会遇到哪些困难？ 自变量： 因变量： 无关变量： 解决困难的关键： 确定三类变量 温度 微生物生长 水分、空气等 作用于实验对象的刺激因素 由自变量变化引起的变化或结果 与自变量同时影响因变量的因素,但与研究目的无关的变量 实验目的 自变量 因变量 无关变量 研究微生物生长与温度的关系 某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示。 科学选择实验材料 光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色。 a b c d “证明绿色植物光合作用能产生氧气”的实验如图所示。 选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵 科学选择实验材料 例1、为研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，小金将同种同时孵化的、体长约为20mm的蝌蚪各15只分别放入1~4号玻璃缸中进行实验，其实验过程与结果如下表所示： 第8周时，2号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙。第12周时，4号玻璃缸内的蝌蚪全部发育成青蛙，但3号玻璃缸内未出现青蛙而出现了体长达39mm的巨型蝌蚪。 请回答下列问题： （1）本实验中测量蝌蚪的平均体长、观察前后肢的生长情况等指标，其目的是 。 （2）根据1、2、4号玻璃缸对照实验结果可得出的2条结论是 ； ； 。 其理由 判断蝌蚪的生长和发育状况 高剂量的甲状腺激素对蝌蚪有致死作用 低剂量的甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 玻璃缸编号 放入的试剂及用量（连续投放7天） 第3天观察结果 第7周观察结果 存活数 平均体长（mm） 四肢生长情况 存活数 平均体长（mm） 四肢生长情况 1 甲状腺激素6mg/天 15 26 均出现后肢 0 ? ? 2 甲状腺激素2mg/天 15 26.5 均出现后肢 15 ? 1只发育成10 mm的青蛙，14只均出现前、后肢 3 甲状腺抑制剂30mg/天 15 20 未出现前、后肢 15 21 均出现后肢 4 不加任何药剂 15 20 未出现前、后肢 15 30 均出现后肢 例2、某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件，进行如下实验。 实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。③按照下表所示进行操作。④3天后观察种子萌发情况。 实验结果：只有装置B中的种子萌发。 ⑴根据以上实验可以得出的结论是 。 小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖紧盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。 ⑵小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是 。 ⑶从能量获取方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释： ;。 种子萌发需要适量的水和适宜的温度。 除去水中的溶解氧 种子在无氧条件下进行无氧呼吸获得能量来促进萌发 装置 种子数量 条 件 A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱 B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱 C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱 练一练： 为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计两种实验方案。 方案一：把一只健壮的蟑螂放入30℃的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重 ... ...
