第五课 品出情感的韵味 课时练及综合测试

【期末复习】七年级下册 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 七下 5.1我们的情感世界 自测卷 说明：自测时间10分钟，满分30分。 1. 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过( )来体验生命、体验生活。 A. 人际关系 B. 情感 C. 情绪 D. 内心的世界?? 2.关于情绪与情感的关系，下列说法错误的是( ) A. 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展?? B. 情绪是短暂的，不稳定的?? C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定?? D. 情绪与情感不是同一概念，没有直接联系 3.课上，老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验，同学们分享了自己的经历，以下说法错误的是( ) A. 明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩时就很气愤，就会站出来维护小孩子，以免他们被欺负，他觉得这是正义感的表现? ? B. 林林说上学期班主任让他主持班会，班会结束后很多老师和同学都夸他很棒，他觉得这是对于主持人的一种胜任? ? C. 芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物，现在她每天想的就是怎么把它养好，不辜负爸爸的信任，她觉得这是她对小猫的一种责任感? ? D. 玉玉说昨天和妈妈吵架了，自己很生气，觉得妈妈根本不爱她，跟父母毫无情感可言 ? ? 4.下列关于情感的说法，正确的有( ) ①安全感是基础性的情感 ②道德感是高级情感 ③爱的情感是积极的情感 ④恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免 A. ①②④? ? B. ②③④? ? C. ①③④?? D. ①②③ ?? 5.“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真得很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再做一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明( ) A.情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动 ? ? B. 情感是我们生命成长的体现，学生过程也一样? ? C. 与老师建立情感对我们学业很有帮助? D. 反复修改让我的作文越来越好了? ? 6.对中小学生的爱国主义教育不是简单地灌输一些知识、思想，更重要的是要培养一种高尚的感情，只有把爱国认知内化为爱国情感，才有可能外化为爱国行为。爱国主义的情感不是天生的，那么让中小学生产生爱国情感的最佳方式是什么呢？当然是生活。任何情感的培养都离不开生活。 (1)为什么“只有把爱国认知内化为爱国情感，才有可能外化为爱国行为”？（5分） _____ (2)为什么说任何情感的培养都离不开生活？请简要谈谈你的看法。（10分） _____ 5.2 在品味情感中成长 七下 5.2在品味情感中成长 自测卷 说明：自测时间10分钟，满分30分。 1.对传递情感正能量的认识不正确的是(? ) A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣 ? ? C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量? D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量? 2.高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明(? ) A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重?? C.读书可以自我夸耀 D.读书可以获得美好情感 ? 3.下列行为中有利于创造正面的情感体验的是(? ) A.通宵玩游戏 B.练书法、打篮球? ? C.捕杀野生动物 D.看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑? ? 4.“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交流时，就要(? ) A.先得到他人 ... ...