《美丽的鸟》教案 教学目标： 1、观察和表现小鸟，提高造型能力。 2、能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。 3、形成热爱大自然、热爱美好事物的情感。 教学重难点： 重点：了解鸟的结构，设计表现一只美丽的鸟。 难点：激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。 课前准备： 教师：多媒体课件、范画等。 学生：课前搜集相关资料、水彩笔、素描纸。 教学过程： 一、创设情境 导入课题 1、师：老师今天带来了几位朋友，你们听，它们来了。（播放小鸟鸣叫声音） 2、创设情境：小鸟们要去参加小鸟王国选美比赛，可是它们弄丢了自己漂亮的衣服，同学们愿意帮助我的朋友吗？ 3、揭示课题：今天就跟随老师来学习《美丽的鸟》 二、探究学习 1、我是一只小小鸟 请学生上台表演小鸟 2、介绍小鸟身体结构 小鸟身体分为：头、颈、身体、羽毛、足 欣赏美丽的鸟图片 教师讲解几种鸟类美丽的地方。 提问：你觉得小鸟美在哪？ 教师总结：外形美、色彩美、飞翔的姿态美 4、师：如果让你去表现美丽的鸟你想怎样画呢？ 5、欣赏学生作品 教师根据作品进行讲解。 学生创作 作业：画一只或几只美丽的鸟。 提出作业要求：1、构图饱满 2、色彩均匀、鲜艳 3、突出小鸟的美 五、作业展评 出示课件小鸟王国选美比赛 2、请小评委投出选票，评出票数最多的作品。 3、教师点评，提出希望。 小结 课后反思： 新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学、在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。 《美丽的鸟》一课，通过绘画鸟来掌握运用不同的色彩、线条、图形来装饰小鸟的衣裳。虽然学生对各种鸟不是很了解，我通过图片、学生表演、示范等方法，让学生尽可能的了解鸟的形态特征，学生通过观察，发现我们的生活世界是如此的五彩缤纷，更激发了学习美术的兴趣。 在作业的展示上我让学生自己做评委，去评一评其他同学的作品，给同学出出建议或者互相赞扬一番，这样对他们是一种鼓励，增加了他们的自信心，通过观看同学的优秀作业，也让一部分画的不是十分优秀的孩子，自己意识到自己的问题所再从而吸取教训。 不足之处：在欣赏图片环节应该让学生相互讨论小鸟美丽在哪，以及教师在引导学生观察的时候应该具体分析小鸟不同部位的美丽，这样学生可能对于怎样表现会更清楚。教师示范环节应该再具体讲解怎样表现小鸟，或者示范几个小鸟不同部位怎样画，效果可能会更好。在拓展环节中联系生活，爱护小鸟，但由于时间关系这个环节很仓促，没起到相应的效果。在今后的教学中要重视对学生的情感教育。 ... ...
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