2.2我们美丽的祖国 教案

《我们美丽的祖国》教学设计 教学目标 1.通过从学习歌曲《我们美丽的祖国》，指导学生进一步感受3/4拍的音乐特点，我们美丽的祖国音乐教案。 2.指导学生用优美、流畅的声音，饱满的热情演唱歌曲《我们美丽的祖国》。 3.通过动情的演唱，激发学生对祖国的热爱之情。 4.通过律动，提高与他人合作的能力。 教学重点： 1.鼓励学生积极参与音乐活动，体验音乐的情趣及与他人合作的乐趣。 2.用连贯、流畅的声音和准确的节奏、饱满的热情演唱好三拍子歌曲。 3.在音乐活动中，要求学生带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现歌曲内容。 教学难点： 1.引导学生有感情地准确演唱歌曲《我们美丽的祖国》，连线下的乐句时值要唱够，第六乐句的休止符和第七乐句的附点要掌握好。 2.通过本课的演唱和音乐活动，能从多个艺术角度感受祖国和家乡的美，唤起学生祖国和家乡未来建设者的自豪感。 教学方法：视唱法、听唱法、示范法等 教具准备： 多媒体、电子琴等 教学过程： 1. 导入：通过给学生欣赏一组图片（祖国的大好河山），引出新课。板书《我们美丽的祖国》，请把课本翻到16页。 2.新课教学 （1）聆听歌曲，感受歌曲的情绪、节奏和速度。 生：自豪、充满活力地 师补充：欢快地 师：歌曲的调号和拍号 讲解3/4拍的强弱规律（强弱弱）--加上手势加深印象并画出三拍子的指挥图示。 师：请同学们看一看、找一找歌曲里面都出现了那些节奏（学过和没学过的） 生：二八节奏、四分音符 新授：小附点、大附点、连音线 （2）节奏练习 1=3/4 （3）教唱歌曲 a.教师范唱（带上简单的舞蹈动作） b.教学生唱歌谱（电子琴弹单音） c.教师唱歌谱学生唱歌词（师生合作） d.教唱歌词（两遍）--视情况而定 想一想：歌曲中哪些乐句适合用跳跃的声音、哪些乐句适合用抒情连贯的声音演唱呢？ e.小组合作交流--上台汇报展示（相互评价后教师补充）教师用电子琴伴奏 （4）完整演唱歌曲 要求：带入情绪，击拍为歌曲伴奏。 （教师指挥） 知识拓展 师：你还知道哪些爱国的歌曲吗？ 小结 同学们，我们祖国能走到今天，能有今天的繁荣昌盛，来之不易，叔叔阿姨们为我们又创造了幸福生活的今天，我们要倍加努力学习，将来能为我们美丽的祖国贡献一份力量！为将来成为祖国的栋梁而奋斗！ 作业 师：交给同学们一个任务，把今天所学的这首歌曲背唱下来并且有感情的，下一次上课前检查哦！ X X 0 X X X X X.X X X.X X X X X . X X X X - -