中小学教育资源及组卷应用平台 2019-2020学年下学期三年级期末检测卷（十四） 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写词语。（10分） chèn shān kuā jiǎnɡ hǎi shēn yōu xián chuí liǔ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） xùn sù wēi wǔ ōu zhōu wǔ dǎo chánɡ tú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 1.小明制作的飞机模（mó mú）型和真的一模（mó mú）一样。 2.班长一个箭步冲（choōnɡ chònɡ）过来，冲（choōnɡ chònɡ）着同学们嚷（rānɡ rǎnɡ）道：“已经上课了，你们还在嚷（rānɡ rǎnɡ）嚷！” 3.我们领略秋风的劲（jìnɡ jìn）吹—树枝颤动，树叶飘落。 4.儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜（liù liū）烟儿似的跑了。 三、比一比，再组词。（10分） 架（ ） 险（ ） 魂（ ） 状（ ） 诱（ ） 驾（ ） 脸（ ） 槐（ ） 壮（ ） 透（ ） 四、读句子，用“ ”画出合适的词语。（4分） 1.大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这项任务完成了。 2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污渍。 3.我们要认真听取员工（宝贵 珍贵）的意见。 4.老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。 五．先选择多义词的意思，再用“究竟”造句。（3分） 究竟：①结果 ②相当于“到底” ③归根到底 1.这种汽车究竟是否节省油？（ ） 2.小海鸥发现了奇怪的大船，它飞了过去，想问个究竟。（ ） 3.究竟： 。 六、句子训练。（5分） 1.小云学习成绩优异。 小云关心同学，乐于助人。（用关联词连成一个句子） 。 2.这次没考好，我难过地流下了伤心的泪水。（修改病句） 。 3.椰子扑通一声掉进水里。（仿写，注意用上拟声词） 。 4.我想，这缸不正好是用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，使意思不变） 。 5.夜晚，星星闪烁着光芒。（改成拟人句） 。 七、根据课文内容填空。（8分） 1.古人云：“ ， 。”这句话的意思是：只有眼睛看见的那才是事实，耳朵听见的不是事实。 2.春潮带雨晚来急， 。 3.中医文化博大精深，中医四诊是 。 4.这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿金灿灿的，一会儿 ，一会儿半灰半百合色。 5.鲜花朵朵， ， 。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 八、仿写。（5分） 看，花在悄悄绽放。 看， 。 听，蜜蜂在窃窃私语。 听， 。 啊，大自然如此奇妙！ 啊，大自然如此奇妙！ 九、阅读题。（23分） （一）课内阅读（10分） 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 海底植物的差（chā chà）异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞藻类，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻（cǎo zǎo）长达二三百米，是地球上最长的生物。 1.给文中加点字选择正确读音，打“√”。（2分） 2.第2段主要写了海底的植物 和 的差异。（2分） 3.文中划线句子用 的方法，写了海藻的 。（2分） 4.从文中找出一个比喻句，用“ ”标出。这句话把 比作 。（2分） 5.用“ ”标出这2个自然段的中心句。（2分） （二）课外阅读。（13分） 儿童的智慧 小姑娘，只有五岁。有一天，她拿了一只刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一起草粒一般的小黑点。 □知道是什么名字吗□小姑娘问我□ 我拿过来凑近仔细（打量 端详）半天□我只好老老实实请教□这是什么东西□ ——— ... ...
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