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课件网) 部编版 一年级下 第二课时 语文园地三 课文 第三单元 古朗月行（节选） 【唐】李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 朗读古诗，进入新课 仔细聆听，欣赏古诗 品读古诗，了解大意 赠汪伦 【唐】李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦赠我情。 【古诗大意】李白坐上小船刚刚要启程，忽然听见岸上传来告别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深，也比不上汪伦送我的情深。 这是一首送别诗，是 写给 _____的，表现了李白和汪伦之间的深厚情谊。 李白 汪伦 品读古诗，了解大意 注意节奏，深情朗读 赠汪伦 【唐】李白 李白 乘舟 将欲行， 忽闻 岸上 踏歌声。 桃花 潭水 深千尺， 不及 汪伦 送我情。 补充文字，巩固古诗 赠汪伦 【唐】李白 （ ）（ ）乘舟将欲行， 忽 闻 岸（ ） 踏 歌 声。 桃（ ）潭（ ）深（ ）（ ）， （ ）及 汪 伦 送（ ）情。 李 白 上 花 水 千 尺 不 我 聆听音频，标自然段 1 2 3 4 5 6 朗读课文，回答问题 xǐ zhāng 全家人都 喜 欢兰兰画的这 张 画。 1、兰兰画的是什么？ 一双胖乎乎的小手 朗读课文，回答问题 2、“全家人”指哪些人？ “全家人”指的是兰兰的爸爸、妈妈和姥姥。 3、兰兰用自己那胖乎乎的小手，为谁做过什么事？ 兰兰用自己那胖乎乎的小手，为爸爸拿过拖鞋，为妈妈洗过手绢，为姥姥挠过痒痒。 回顾课文，归纳总结 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为兰兰的小手_____。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为兰兰的小手_____。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为兰兰的小手_____。 大家喜欢兰兰的小手，是因为兰兰的小手_____。 替爸爸拿过拖鞋 帮妈妈洗过手绢 给姥姥挠过痒痒 帮大家做过事情 学习课文，延伸思考 学习了这篇课文，你有什么启发吗？请思考：我的小手，能为我的家人做些什么？ 我能用我的小手，为爸爸 _____。 我能用我的小手，为妈妈 _____。我能用我的小手，为弟弟 _____。 1、学习了唐代诗人李白的一首诗《赠汪伦》，这是一首送别诗，是李白写给汪伦的，表现了他们之间的深情厚谊； 2、学习了课文《胖乎乎的小手》，知道了：兰兰的小手替爸爸拿过拖鞋；帮妈妈洗过手绢；给姥姥挠过痒痒，所以，全家人都喜欢兰兰的小手。 归纳总结，巩固学习 1、背诵课本P40的古诗《赠汪伦》； 2、朗读课本P41--42的课文《胖乎乎的小手》； 3、完成第12次《综合作业》； 4、预习课本P43，圈出“会认的字”，朗读P43两遍。 课后任务，巩固学习 上21世纪教育网 下精品教学资源 谢谢大家! 同学们再见! 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级下册 语文园地三 第二课时 教学设计（P40-42） 课题 语文园地三 第二课时 单元 第三单元 学科 语文 年级 一年级 学习目标 一、知识与能力1、能够借助拼音，正确朗读古诗《赠汪伦》。2、能够读出古诗《赠汪伦》的节奏，并背诵。3、能够简单了解古诗《赠汪伦》的意思。4、能够借助拼音，朗读课文《胖乎乎的小手》，理解课文内容。二、过程与方法1、能够借助节奏线，正确读出古诗的节奏。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。3、能够学习兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品质。 重点 1、能够借助拼音，正确朗读古诗《赠汪伦》。2、能够读出古诗《赠汪伦》的节奏，并背诵。3、能够简单了解古诗《赠汪伦》的意思。4、能够借助拼音，朗读课 ... ...
