课件编号7494044

青海省海东市2020届高三第五次模拟考试语文试题 扫描版含答案

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:高中试卷 查看:67次 大小:15003966Byte 来源:二一课件通
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    高三语文试卷参考答案 1.B(A项“是因为我国还没有进行追责的法律”分析错误。C项“目的是在预防和追责上定纷止争”分析错误 原文是“应该也主要是在第二点上定纷止争”,也就是在“追责”上而并非在预防”上。D项“失去其该有的威 慑力”分析错误,原文是“大大弱化了法律该有的威力”) 2.D(文章末段并没有论述“民法典法律修订的价值”) 3.A(“就能够防止高空坠物事件的发生”说法绝对) 4.D(由材料四可知,“计划推进……深度跨界融合”目前还是发展目标,尚未实现) 5.C(“日本游戏用户对中国的手机游戏情有独钟”以偏概全,原文是“网易的《荒野行动》自发布起连续6个月在 游戏大国'日本最受欢迎的免费应用中排名第三”,材料只是说《荒野行动》这款免费手机游戏) 6,①致力于科技创新,掌握关键核心技术;②加大研发投入,发挥有效投资的关键作用,推动制造业转型升级; ③围绕产业链,布局创新链,推动产业链从中低端向中高端迈进。(每点2分,意思对即可 7.C(文章写霍邑之战没有突出“红岩松的精神感召力”) 8.①用名著《红岩》的封面引岀霍山红岩松的直观形象,便于读者理解,激发读者阅读兴趣。②用六年前“我”与 同行的人吃惊“大喊”,认为这就是《红岩》封面上的红岩松,衬托出霍山红岩松的神奇,为下文赞美霍山红岩 松蓄势。③结尾写“我”回京打听、辗转托问霍山红岩松与小说《红岩》的关系,突出红岩松在“我”心中的重要 地位,衬托红岩松的巨大魅力,且照应文章开头,使文章结构严谨。(每点2分,意思对即可) 9.①外形奇特,扎根红岩,劲松凌空,具有非凡的艺术魅力。②巍然屹立,经历变革,见证历史,是中华民族旺盛 生命力的集中体现。③红岩是烈士鲜血凝染而成,青松独立天地,看守门户,象征中华民族威武不屈的浩然 正气。(每点2分,意思对即可) 10.C(原文标点:汉祖入关,萧何收秦籍,由是周知险要,请以今闰年所纳图上职方。又州郡地里,犬牙相人,向 者独画一州地形,则何以傅合他郡?) D(主要是分析汉字字形和考究字源) 12.B(“奉诏编写《事类賦》错误,原文是先写作《事类赋》,再进献,然后奉诏作注释 13.(1)希望天下险要,不用窥探就可得知;九州轮廓,就像在指掌之间。(得分点:“冀”¨窥牖”轮广”各1分,句 意2分) (2)正值下诏征询防御外敌的策略,吴淑上书请求用古代车战法,皇帝看后,很赏识他的学问渊博。(得分 点:“御戎”“抗疏”“嘉”各1分,句意2分 【参考译文】 吴淑,宇正仪,是润州丹阳人。父亲吴文正,在吴做官,官至太子中允。爱好学习,常亲自抄写书籍。吴淑 少年时英俊豪爽,写文章很敏捷。韩煕载、濤佑因文幸而闻名于江左,一见到吴淑,就非常器重,从此每当文思 滞凝,难以措词时,一定让吴淑表述。吴淑担任校书郎直内史。江南平定后,归附皇朝,很久没有调任,非常穷 困。不久因近臣推荐,试用学士院,授为大理评事,参加鳊修《太平御览》太平广记文苑英华》。有一天,被召 入应对于便殿,皇帝出示古碑文一编,令吴淑与吕文仲、杜镐识读。吴淑又历任太府寺丞、著作佐郎。开始设置 秘阁时,以本官充任校理。曾献《九弦琴五弦阮頌》,大宗赏识他学问渊塆。他又作《事类赋》一百篇献上,诏令 加以注释,吴淑分别作注编成三十卷献上,升为水部員外郎。至道二年,兼管起居含人职事,参加編修《太宗实 录》,再升为职方员外郎。当时各路所上的《闰年图》,都由仪鸾司掌管,吴淑上言说:“天下山川险要的地方,都 是王窒的秘密,国家的急务,因此《周礼》规定由职方氏掌管夭下图籍。汉高祖入关,蕭何收繳秦的图籍,因此尽 知险要所在,请求把现今闰年所献纳图籍上缴职方。还有州县地里,犬牙交错,以往仅画出一个州的地形,怎能 与其他州相合呢?希望诏令各路转运使,每十年各画本路地图统一上缴职方。希望天下险要,不用窺探就可得 知;九州轮廓,就像在指掌之间。”采纳他的意见。正值下诏 ... ...

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