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课件网) 加与减（二） 古人计数（11~20各数的认识） 第2课时 北师大版 数学 一年级 上册 1.掌握11-20各数的顺序和大小。 2.初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。 3.培养用数学语言对概念进行表达的能力，体验学习数学的乐趣。 【重难点】掌握11-20这些数的各位和十位上各数的含义。 大家认识这是什么吗？？？ 十位 个位 十位 个位 小朋友们：你们好！我的名字叫计数器。从我的右边起：第一位是个位，上面有几个珠子就表示几个一，第二位是十位，上面有几个珠子就表示几个十。 十位 个位 1 1 1个10 1个1 拨一拨 1 3 1个10 3个1 十位 个位 十位 个位 1 9 1个10 9个1 十位 个位 2 0 2个10 满十进一 大 小 比一比，谁大？谁小？ < 读一读 比较大小的方法：十位数字相同，个位数字大的数就大。 你想到了吗？ 总结方法 古人这样表示12，你能用这样的方式表示13吗？ 我说数字，你来拨。 十位 个位 2 1 十位 个位 1 4 1 十位 个位 5 1 十位 个位 1 7 1 我说数字，你来拨。 填一填 12 13 14 17 19 20 20 18 16 14 12 19 17 15 13 11 2 在○里填上“＞”“＜”或“＝” 10 12 11 17 16 13 14 18 20 10 15 15 = < < > < > 3 1、 计数器从右边起，第一位是个位，有几个一就在个位上写几，一个也没有就写0。第二位是十位，有几个十就在十位上写几，一个也没有则为一位数，十位上省略不写。 2、 我们学会了比较大小的方法：十位数字相同，个位数字大的数就大。 13 17 10个一组 圈一圈，写一写 10 ＋ 3 ＝ 6 ＋ 10 ＝ 10 ＋ 0 ＝ 4 ＋ 10 ＝ 10 ＋ 5 ＝ 10 ＋ 10 ＝ 13 10 15 16 14 20 算一算 15 14 13 12 14 12 10 数一数，填一填 (1) 18是由( )个十和( )个一组成的。 (2) 由2个十组成的数是 ( )。 (3) 由6个一和1个十组成的数是 ( )。 1 8 20 16 填一填 说一说
