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课件网) 位置与顺序 上下 北师大版 数学 一年级 上册 在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念。 确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。 初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。 初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。 【重难点】仔细观察，会用“上下”描述物体的相对位置。 有一天森林里的大树伯伯有些孤单，于是它向大森林的小伙伴们发出了邀请，于是大树伯伯家来了许多可爱的小动物来陪它。 让我们一起去看一看都有谁来做客了? 我们来认识一下大树伯伯邀请的朋友们吧！ 谁在谁上面，谁在谁下面 谁在谁上面，谁在谁下面 上 下 填一填 上 下 填一填 谁在最上面？ 谁在最下面？ 说一说 松鼠或小鸟 猜一猜 松鼠 猜一猜 摆一摆 1 上 下 下 上 填一填，说一说 2 请你分房子。把附页中的动物头像剪下，贴在下图中。 分房子 3 ⑴谁住在最下面？ ⑵谁住在第2层？ 它在谁的上面？ 它的上面有谁？ ⑶谁住在最上面？ 它的下面都有谁？ 分房子 3 ⑴谁住在最下面？ ⑵谁住在第2层？ 它在谁的上面？ 它的上面有谁？ ⑶谁住在最上面？ 它的下面都有谁？ 分房子 3 ⑴谁住在最下面？ ⑵谁住在第2层？ 它在谁的上面？ 它的上面有谁？ ⑶谁住在最上面？ 它的下面都有谁？ 分房子 3 本节课我们认识了“上下”的基本含义，能确定上下的位置，并会用“上下”描述物体的相对位置在“上下”空间位置关系的形成过程，学会了认识物体空间位置的方法。 推断宝物可能在2号盒或者3号盒。 宝物在哪里 1 推断宝物可能在1号盒或者3号盒。 综上所述宝物确定在2号盒。 宝物在哪里 1 小红 小英 小兰 帮小朋友回家 2 苹果上面是（ ） 面包下面是（ ） （ ）上面是牛奶 （ ）下面是苹果 鸡蛋 青菜 青菜 鸡蛋 你还能怎样说？ 看一看，填一填 3 鸡蛋在苹果的上面，苹果在鸡蛋的下面。 苹果在面包的上面，面包在苹果的下面。 牛奶在苹果的下面，牛奶在青菜的上面。 青菜在面包的下面，青菜在最下面。 看一看，填一填 3
