课件编号7508211

2020春苏教版选修史记蚜高中语文学究天人体贯古今第3课鲁周公世家学案含解析

日期:2024-05-11 科目:语文 类型:高中学案 查看:22次 大小:718848Byte 来源:二一课件通
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第3课 鲁周公世家 [学生用书P8]) 鸟尽弓藏 勾践灭吴后,范蠡即行逃走。临逃走时写了一封信给越国的大夫文种,信上说:“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。勾践颈项特别长而嘴像鹰嘴,这种人只可共患难不可共享乐,你最好尽快离开他。”文种看完信后大大地不以为然,不相信世上会有这种冷血动物,但他不久就相信了,但已经迟了。勾践亲自送一把剑(吴相国伍子胥自杀的那把剑)给文种,质问他说:“你有七个灭人国家的方法,我只用了三个就把吴国灭掉,还剩下四个方法,你预备用来对付谁?”文种除了自杀外别无选择。 这就是“鸟尽弓藏,兔死狗烹”的出处,这里的“走狗”是跑得很快的狗,在古汉语里面“走”是“跑”的意思。把鸟打尽了,打完了,那良弓就没有用处了;兔子已死,那狗也没用了,不如烹了吃了。 “鸟尽弓藏”比喻事情成功以后,把曾经出过力的人一脚踢开。 (出自《史记·越王勾践世家》) 我国第一个文明社会 周武王伐纣灭商建立周朝后,为了进行有效的统治,开始实行分封制,周公旦被分封到曲阜。武王死后,周公旦辅佐年幼的成王继位,平定管、蔡之乱。为稳定东方,他继续推行分封制度,扩展了周的统治范围。据说“封建(分封诸侯国)亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”,同时,他还推行宗法制,形成了对周王室众星捧月般的政治格局。后来,他又制定了“礼乐行政”,对我国民族文化的形成,也具有开山意义,从而把我国第一个文明社会的形成推向了巅峰,为我国民族融合、政治统一做出了巨大的贡献。 何为“世家”?何为“朝”? (1)“世家”以编年为体,记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物。其事或许并非牵涉全国,然于某一封国或全国社会生活的某一方面有巨大影响,多数可视为“国别史”,诸如“晋世家”“楚世家”“孔子世家”“陈涉世家”等。 (2)周代各国的诸侯,按规定的时间觐见周天子,叫“朝”。《王制》:“一年一朝天子。”另一种说法是《左传·昭公十三年》杜预注:“三年一朝。”每次朝见天子,都要带着玉帛、兽皮、珍玩和土产等贡品,叫作“朝贡”。如《左传·隐公八年》:“郑伯以齐人朝王,礼也。”如果不按时朝见天子,就被认为是不尊敬天子,天子就要出兵讨伐。如《左传·隐公九年》:“宋公不朝,郑伯为王左卿士,以王命讨之,伐宋。” 在四方诸侯中,每方挑选一个有声望的诸侯领导,叫作“方伯”,其他小诸侯去见方伯,也叫“朝”。如《左传·隐公十一年》:“滕侯、薛侯来朝。”战国时,周天子已无威望,七雄逞强,弱的诸侯觐见强的诸侯也叫“朝”。如《战国策·齐策·邹忌讽齐王纳谏》:“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。” 臣子见国君也叫“朝”。如《左传·僖公三十三年》(秦晋殽之战):“先轸(zhěn,晋国主将)朝,向秦囚。”《史记·滑稽列传》:“于是乃朝诸县令长七十二人。” 世家,《史记》体例之一,主要记述世袭封国的诸侯的事迹。 本文选自《史记·世家》第三篇,详细记述了西周开国重臣周公的生平事迹,并择要记载了鲁国经历三十四代君主、历时一千余年的历史发展过程。周公是我国政治史、文化史上一个极为重要的人物。 一、字音 籥(yuè) 钺(yuè) 笃仁(dǔ) 衅社(xìn) 敷佑四方(fū) 金縢(ténɡ) 揃(jiǎn) 谮(zèn) 瘳(chōu) 践阼(zuò) 鸱鸮(chī)(xiāo) 馈禾(kuì) 昃(zè) 牿(ɡù) 淫佚(yì) 寇攘(rǎnɡ) 刍茭(chú)(jiāo) 糗粮(qiǔ) 墙垣(yuán) 炀公(yánɡ) 二、通假字 ①太公、召公乃缪卜 缪,同“穆”,虔诚 ②无坠天之降葆命 葆,同“宝” ③我以其璧与圭归 归,同“馈”,奉送 ④周公藏其策金縢匮中 匮,同“柜” ⑤成王少,在强葆之中 强葆,同“襁褓” ⑥我之所以弗辟而摄行政者 辟,同“避” ⑦武王蚤终,成王少 蚤,同“早 ... ...

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