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课件网) 生活中的数学 动物乐园（〉、〈、=的认识和书写） 北师大版 数学 一年级 上册 1.认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义,并能用符号来表示比较的结果,建立符号感。 2.掌握一一对应比较的方法，体会多少的相对性。 3.经历由实物比较到语言表达再到算式表达的过程，增强对学习数学的兴趣。 【重难点】掌握比较多少的方法，会用式子表示比较的结果。 动物乐园要举行庆典活动, 小动物们都到动物乐园帮忙,热闹极了。 我们看看都有哪些动物?它们各有几只? 从图中你看到了什么？有多少？ 4 4 2 5 2 3 怎样能看出谁多谁少？ 怎样用简单的数学符号把比较的结果表示出来呢？ 比一比，认一认。 4＝4 等号 读作：4等于4 一样多。 4＜5 小于号 读作：4小于5 萝卜多，兔子少。 3＞2 大于号 读作：3大于2 猴子多，秋千少。 ＜ ＝ ＞ 大于号 小于号 等号 “＞”和“＜”的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数，“＝”两横要写平，并且一样长。 你们学会了“〉”、“〈”、“=”的书写了吗？在田字格里写一写。 = > < 4 2 2 ＜ 4 说一说，填一填。 比 比 多 少 4 > 3 3 < 4 4 3 数一数，填一填。 说一说，填一填。 ＜ ＞ ＜ ＞ 1 多的画“√”，少的画“○” √ √ ○ ○ 2 填一填。 ＜ ＞ = ＞ 1 4 8 7 5 0 0 1 2 3 4 3 2 1 0 ＜ 3 在这节课中认识了“=、<、>”，学会了用符号比较数字之间的大小，掌握了一一对应的比较方法，充分掌握0-10的数的运用。 最多的画“√”，最少的画“○”。 √ ○ 1 数一数，画一画。 2 在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。 在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。 0 9 6 7 5 10 2 3 5 4 3
