A.?cow????????? 【初一不分上下、初二两级分化、初三天上地下】 1．“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”的正确译文是 （ ） A．人们立志求学，为什么还不如四川的鄙和尚呢？ B．一个人立志求学，难道不如四川那个地位低下的和尚吗？ C．一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？ D．人们立志求学，往往顾虑赶不上四川边境上那个穷和尚． 【考点】A4：文言文字句的翻译．菁优网版权所有 【分析】本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．注意关键词 【解答】本句的关键词：顾：表示较强的转折副词，可译为反而，却；句子意思为：一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？ 故选：C。 【点评】文言文的翻译，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺 2．下列人物和作品不对应的一项是（ ） A．契诃夫﹣﹣《凡卡》《卖火柴的小女孩》﹣﹣安徒生童话 B．王羲之﹣﹣唐代书法家 蔡邕﹣﹣东汉文学家、书法家 C．林黛玉﹣﹣《红楼梦》严监生﹣﹣《儒林外史》 D．吴用﹣﹣《水浒传》朱自清﹣﹣《匆匆》 【考点】5B：作者生平及代表作．菁优网版权所有 【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】A．C．D．正确。 B．王羲之（303年﹣361年，一作321年﹣379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。 故选：B。 【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。 3.请用修改符号修改语段（1个错别字，2处标点，5处语病） 今天读了一遍童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。 【考点】4A：修改病句．菁优网版权所有 【分析】考查了修改病句的能力，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 【解答】标点错误，《卖火柴的小女孩》是书的名称，应加书名号； 错字，“遍”改为“篇”； 标点错误，“世界童话之王”是称呼，加双引号； 句子混乱，去掉“的作者”； 用词不当，“悲伤”改为“悲惨”； 主语残缺，删除“使”； 句子不通，“童话”前面加“这篇”； 用词不当，“平息”改为“平静”。 故答案为： 今天读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲惨了。读了这篇童话以后，我的心情久久不能平静。 【点评】审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析，修改。 4．阅读文言文，完成练习。 蜀鄙之僧 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
