1.2~1.3 声音的特性、噪声 学案（含答案）

1.2&1.3 声音的特性 噪声 一、知识要点 1.声音分为乐音和噪音，其中乐音的三个基本特征是音调、响度、音色。称为声音的三要素。 2.发声体振动越快，音调越高。物体单位时间内（每秒）振动的次数称为振动频率，其单位是赫兹（Hz）。 3.响度与声源振动的幅度和人距离声源的远近有关，通俗地说就是声音的大小。科学上用分贝（dB）来表示响度大小。 4.音色由发声体的频率组成和振幅决定；发声体的性质、形状、发生方法等能够影响音色，根据音色我们可辨别不同的乐器及不同人的说话声等。 5.科学中把不规则振动发出的声音叫噪声；环保学中把影响他人学习、生活和工作的声音叫噪声。 6. 减弱噪声的途径有： ①将声源加屏蔽隔离 ②在声音的传播过程中减弱 ③在人耳处减弱。 二、温馨提示 1. 人耳能听到的频率范围是20--20000赫兹，超过2000赫兹的叫超声波，低于20赫兹的叫次声波，某些动物能听到超声波或次声波，所以听觉更灵敏。 2. 正常说话的分贝数为40～60分贝。 三、解题指导 【例题1】吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指是为了改变所发乐音的(　　) A．音调 　 B．响度 C．音色 D．振幅 【解析】演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调。故选A． 【例题2】如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法中解释正确的是(??? ) A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色 B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调 C．将琴枕上移一些，是为了改变音色 D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度 【解析】旋转琴轴使弦拉得紧一些，将琴枕上移一些改变弦的长度，换一根更细一些的琴弦，这些都是为了改变音调。而音色只与乐器本身有关，响度与琴弦振动的幅度有关，所以选项B正确。 【例题3】通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是(　　) A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板 【解析】A、临街的房屋安装隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声．故A不符合题意． B、学校楼道内要轻声慢步，是在声源处减弱噪声．故B符合题意． C、高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意． D、在城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声．故D不符合题意． 故选B． 【例题4】蝴蝶飞行时翅膀在不停的扇动，但我们却听不到声音，这是因为（　　） A．蝴蝶翅膀振动太快，高于人的听觉范围 B．蝴蝶飞行时声音太小 C．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围 D．蝴蝶飞行时不发声 【解析】蝴蝶在飞行时，翅膀振动的频率小于20Hz，发出的是次声波，超声波和次声波都是人耳听不到的．故选C． 四、巩固练习 1. 两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波(　　) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同 2．关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播 3．关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．只要物体在振动，我们就能听到声音 B．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的 C．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 4．下列关于声现象的说法，正确的是(　　) A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 B．“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 C．市区内 ... ...