个性化辅导授课学案 学生 年级 科目 科学 课时 2 形式 教师 时间 课题 运动和力 考点 运动的描述 2、速度与平均速度 3、力 4、力的测量、力的图示 5、常见的力 教学内容 教学过程 一、复习预习 二、知识讲解 考点/易错点1、运动的描述 （1）机械运动：当一个物体相对于别的物体位置发生改变时，我们就说这个物体在做机械运动。 （2）参照物：研究物体是否运动和怎样运动时，事先假定不动的物体。参照物可任意选择，所选参照物不同，描述的结果可能不同，通常选地面或地面上的建筑物为参照物。 （3）运动和静止的判断方法 （a）选择合适的参照物。 （b）看被判断物体与参照物之间位置是否改变，若不变则静止；若变则运动。 (4)运动的分类 匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在相等的时间内 直线运动 通过的路程相等。 机械运动 变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等的直线运动。 曲线运动 考点/易错点2、速度与平均速度 ( (1) 速度 )定义：物体在单位时间内通过的路程。 意义：描述物体运动的快慢。 公式：v = s / t 单位：米/秒（主单位），千米/小时（常用单位） (2)平均速度：作变速直线运动的物体，物体通过的距离与通过这段距离所经历的时间之比。 考点/易错点3、力 ( 力 )定义：力是物体对物体的作用。 注意：（1）不相互接触的物体也能发生力的作用。 （2）相互接触的物体不一定发生力的作用。 特点：物体间力的作用是相互的。 注意：（1）施力物体和受力物体，必须同时存在。 ( 施力物体———施加力 受力物体———受到力 )（2）施力物体与受力 物体的判断 单位：牛顿（N）。 ( 作用效果 )使物体发生形变 改变物体的运动状态 大小 力的三要素 方向 作用点 考点/易错点4、力的测量、力的图示 (1)力的测量工具———测力计：实验室常用测力计是弹簧秤。 弹簧秤使用时应注意：（1）零点的确定。（2）量程的选择。（3）最小刻度值的判断。 （4）让弹簧自由伸缩。（5）视线与刻度相垂直。 (2)力的图示：用一条带箭头的线段表示力的三要素。 注意：（1）明确受力物体。（2）选择合适标度。（3）若有两个或两个以上力只画一个作用点，只确定一个标度。 考点/易错点5、常见的力 定义：物体由于地球的吸引而受到的力。 作用点：重心。外形规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心。 (1)重力 方向：竖直向下。 大小：重力与质量成正比，G = mg，g = 9.8牛/千克。 表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛。 注意：重力与质量的关系： 重力质量区别符号Gm概念物体由于地球的吸引而受到的力。物体所含物质的多少。方向竖直向下单位牛顿（N）千克（kg）联系重力与质量成正比，即G = mg ( (2) 摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 种类： )定义：两个相互接触的物体，当它们有发生相对运动的趋势或 发生相对运动时产生的一种阻碍物体相对运动的力。 静摩擦力 动摩擦力 产生条件：相互接触的物体有相对运动或相对运动趋势。 改变方法：（1）改变物体间的压力。 （2）改变物体表面粗糙程度。 （3）滑动摩擦与滚动摩擦相互转变。 注意：（1）滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反。 （2）静摩擦力可成为物体运动的动力。 考点/易错点6、二力平衡 (1)平衡状态：指静止状态，或匀速直线运动的状态。 (2)二力平衡的条件：（a）作用在一个物体上的两个力；（b）大小相等；（c）方向相反；（d）同一直线。（或者说合力为零） (3)物体运动状态变化的原因：受非平衡力的作用。 ( 运动状态 )运动速度大小 运动方向 注意：只要有一个方向改变，运动状态就发生改变。 考点/易错点7、牛顿第一定律 (1)牛顿第一定律：物体在没有外力作用地，总保持匀速直线运动状态或静止状态。即不受外力作用时物体运动状态不会发生改变；力是改变物体运 ... ...
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