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课件网) 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界 第一单元 走进社会生活 甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 ———老子 1.网络如何丰富日常生活？ 2.网络对推动社会进步有什么意义？ 3.网络给我们带来哪些消极影响？ 4.青少年沉迷网络有哪些危害？ 请阅读教材第10-16页并思考以下问题： 运用你的经验 请问： （1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ （2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 生活不方便。 外出旅游 购买物品 购买书籍 了解时事 ◎不能及时与朋友、同学和老师交流沟通；◎不能快捷地传播信息、获取信息；◎不能及时了解国内外重要时事等。 知识存储与传播 秦王（嬴政）见《孤愤》，《五蠹》之书曰：‘嗟乎！寡人得见此人（韩非子）与之游，死不恨矣。’ 课外拓展 如果生在现代，秦王还会有此“恨”吗？为什么？ 口授 竹简 书籍 胶片 磁带 互联网 空间大、内容多、交流快；海量知识，高速传递和共享。 课堂活动：探究与分享 ◎请结合图片及生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 ◎网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（从相隔千里到近在咫尺。） 第一目：网络丰富日常生活 书信 有线电话 电脑 5G技术 第一目：网络丰富日常生活 请问： （1）你有过网购的经历吗？如果有，你购买过哪些商品？ （2）互联网给我们的生活带来哪些便利？ ◎借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资源、学习新知、购买物品、寻师问药、休闲娱乐，开阔视野，既节约了成本又提高了效率。 ◎网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 1、网络如何丰富日常生活？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 知识梳理—课堂笔记 课堂活动：探究与分享 第二目：网络推动社会进步 美团订购农家餐厅 品尝无土栽培蔬菜 网上购买土蜂蜜 请问：上图说明了什么？ ◎网络为经济发展注入新的活力，让传统产业转型升级。 课堂活动：探究与分享 第二目：网络推动社会进步 2020年5月份留言数量分布情况 2020年5月份留言内容分布前10位情况 请问：政府为什么要开通该渠道？ ◎网络促进民主政治的进步。 请问：政府为什么要开通该渠道？（作用/意义） ①有利于政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民。 ②丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 知识梳理—课堂笔记 物联网就是物物相连的互联网。即把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来，进行信息交接，以实现智能化识别和管理。是继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。 智能交通 智能建筑 智能农业 课内拓展 什么是物联网？ 智能农业 智能公交 智能化全球系统 ◎互联网促进了科技创新所需要的物质与信息资源的快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 ◎看了这组图片，你最大的感受是什么？ ◎互联网促进文化传播。 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。 ◎右边的图标你认识吗？ 第二目：网络推动社会进步 2、网络对推动社会进步有什么意义？ ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建平台。 知识梳理—课堂笔记 第三目：网络是把双刃剑 课堂活动：探究与分享 请问：上图说明了什么？ ◎网络信息良莠不齐。 第三目：网络是把双刃剑 课堂活动：探究与分享 （1）收到这样的信息，你 ... ...
