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课件网) 部编版 一年级下 第二课时 课文 第七单元 17 动物王国开大会 听读课文，回顾课文 朗读词语，巩固生字 动物 老虎 狗熊 通知 注意 意见 十遍 一百 舌头 鬼脸 洗脸 准时 第二 wù hǔ xióng tōng zhù yì bǎi shé liǎn guǐ zhǔn dì biàn 朗读偏旁，巩固偏旁 wù _____结构_____ 左右 牛字旁 niú zì páng 牛字旁 “牛字旁”的笔顺是： （4） 朗读笔顺，巩固生字 yào “要”的笔顺是： ，共9笔， 组词（不要）（主要）； shé “舌”的笔顺是： ，共6笔， 组词（舌头）（舌尖）； diǎn “点”的笔顺是： ，共9笔， 组词（一点）（点心）。 学习课文，互动探究 任务1：快速阅读课文，说说课文一个有几个自然段。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 学习课文，互动探究 任务1：快速阅读课文，说说课文一个有几个自然段。 这篇课文一共有18个自然段。 13 14 15 16 17 18 学习课文，互动探究 老虎说：“狗熊，你去通知大家，咱们动物王国要_____，大家必须都参加！” 任务2：朗读第1自然段，回答问题。 想一想，老虎叫狗熊通知大家开会，那么，老虎是怎样对狗熊说的呢？ 开大会 学习课文，互动探究 狗熊问：“老虎大王，大会在哪一天开呀？是今天，还是明天，还是……” 任务3：朗读第2--6自然段，回答问题。 听了狐狸的话，狗熊会怎样问老虎呢？ 学习课文，互动探究 狗熊问：“老虎大王，大会在明天的什么时候开呀？上午还是下午，几点钟开呢？” 任务4：朗读第7--12自然段，回答问题。 听了大灰狼的话，狗熊会怎样问老虎呢？ 学习课文，互动探究 狗熊问：“老虎大王，大会在哪儿开呀？没有地点，大家不知道去哪里集中呀！” 任务5：朗读第13--18自然段，回答问题。 听了梅花鹿的话，狗熊会怎样问老虎呢？ 学习课文，互动探究 第一次通知缺少日期、具体的时间和地点。 任务6：用“_____”画出狗熊四次发布通知的句子，然后依次说说四次通知的内容有什么不同。 学习课文，互动探究 第二次通知缺少具体的时间和地点。 任务6：用“_____”画出狗熊四次发布通知的句子，然后依次说说四次通知的内容有什么不同。 学习课文，互动探究 第三次通知缺少地点。 任务6：用“_____”画出狗熊四次发布通知的句子，然后依次说说四次通知的内容有什么不同。 学习课文，互动探究 第四次通知有日期、具体的时间和地点。 任务6：用“_____”画出狗熊四次发布通知的句子，然后依次说说四次通知的内容有什么不同。 大会能够准时开了！ 学习课文，互动探究 任务7：根据课文内容，补充下列信息。 事情：_____ 日期：_____ 具体时间：_____ 地点：_____ 通知人：_____ 动物王国要开大会 明天 上午八点 森林广场 狗熊 学了这个故事，我认为：做事要认真仔细，不能丢三落四，也要知错就改，这样才能把事情做好！另外，我还知道了发布通知时，一定要把具体的时间和地点说清楚！ 思考问题，各抒己见 学了这个故事，你有受到什么启发吗？ 学了这个故事，我发现：狗熊考虑问题不全面，很马虎，但是，他能够及时改正错误，态度也很诚恳，知错就改，还是一只不错的狗熊！ 思考问题，各抒己见 学了这个故事，你觉得狗熊的性格是怎么样的？ 通知 4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。 少先队大队部 4月20日 学以致用，提取信息 请朗读课本P93的通知，根据通知提取关键信息，完成填写任务。 时间 参加人 地点 事情 通知人 通知时间 时间：_____ 地点：_____ 参加人：_____ 事情：_____ 通知人：_____ 通知时间：_____ 学以致用，提取信息 请朗读课本P93的通知，根据通知提取关键信息，完成填写任务。 4月22日上午8点 4月22日上午8点 各班参加运动会入场式的同学 ... ...
