2020年高三校际联合考试 历史试题 2020.06 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目指定区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．据《国语·鲁语上》记述，有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，自认是黄帝族的后裔。其中商族本属东夷族的一支，不是黄帝族的后裔。这反映了华夏先民 A．鲜明的血缘亲疏色彩 B．朴素的宗族宗法观念 C．久远的文化生活交流 D．共同的民族归属意识 2．汉代在郡一级，郡丞、长吏辅佐郡守，都尉管武事、督邮管监察，列曹分理民政、财政、司法、教育等，但所有这些官员都是郡守的属官。县一级也是如此。汉代地方行政体制 A．形成了制约机制 B．实现了权力集中 C．杜绝了吏治腐败 D．避免了裙带关系 3．流行服饰是一个时期政治、经济、文化的缩影，反映着社会发展变化。中国古代不同时期的服饰呈现不同的特色。依据所学知识推断，魏晋南北朝时期的服饰特色是 A．等级分明 B．丰富多彩 C．清新自然 D．简朴传统 4．宋代书院选址讲求独立性，即避开当权政局，远离喧嚣的市井，选择环境幽静的山林作为办学场所。这表达了怎样的办学理念 A．关注下层民众的教育需求 B．反对封建政府控制教育 C．追求修身养性和学术自由 D．抨击时弊揭露社会现实 5．明清瓷器绘画中，常见的有“三纲五常图”、二十四孝图，以及岳母刺字、苏武牧羊、尉迟恭救主、千里走单骑、单刀赴会、精卫填海等源于文学作品的题材。据此可知 A．主流价值观念深入影响社会生活 B．封建政府极力宣扬传统正统观念 C．传统文化的经济价值被发掘利用 D．手工业品成为文学艺术传播媒介 6．以下是两位当代美国历史学家关于鸦片战争的论断： 上述两种观点 A．都是对历史事实的歪曲，目的是为殖民侵略者辩护 B．都没有揭示战争的实质，是“西方中心论”的体现 C．在对“根本问题”的认识上，后者的解释相对合理 D．二者都认为清政府的闭关政策导致了鸦片战争爆发 7．1901年初，清廷发布诏书规定“嗣后乡会试，头场试中国政治史事论五篇；二场试各国政治艺学策五道；三场试四书义二篇，五经义一篇”。诏书的发布表明教育“新政” A．满足了新式知识分子参与政治的愿望 B．实现了教育制度由传统向近代的转变 C．制定了适应时代发展的人才选用标准 D．仍没有跳出“中体西用”的传统窠臼 8．五四运动后，知识分子们感到“仅有学界运动，其力实嫌薄弱”“须要找一个共同奋斗的同盟军……于是一部分学生领袖往民间去，跑到工人中去办工人学校，去办工会。”这一转变促进了 A．独立工人运动的兴起 B．中华民族意识的觉醒 C．无产阶级政党的建立 D．国民革命运动的高涨 9．下图为不同时期中共党员主要成分比例分布情况。中共党员主要成分比例在不同时期的变化反映出 A．党的工作重心由城市向农村转移 B．中共革命策略随形势变化而调整 C．中国共产党具有广泛的群众基础 D．民主革命的发展扩大了党的影响 10．1955年，在万隆会议上，中国有意识地采取“不争论”的策略，不仅自己不提出容易引起争论的议题，还对指责和攻击极力避免革命性和意识形态化的回应。此举旨在 A．维护亚非国家团结合作的大局 B．树立独立自主的和平外交形象 C．反对大国推行的意识形态外交 D．推进世界政治 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
