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课件网) 八年级《道德与法治》下册 复习课件 第七课 尊重自由平等 1.拥有自由的意义。(为什么要追求自由?)书97 ①拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。②自由是社会主义核心价值观的社会层面的价值追求之一。 1. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对 的无限向往。（ ） A. 自由 B. 平等 C. 公正 D. 法治 练一练 A ▲2.为什么没有绝对自由？书P97 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害；③自由都是法律之内的自由。 1. 孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”以下对自由的理解正确的是（ ） ①自由是珍贵的，也是有限制的 ②无限制的自由只能产生混乱 ③自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ④自由是社会主义核心价值观社会层面的价值取向之一 ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 练一练 C 3.什么是自由（含义）？书P98 答：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。注：即自由不是想做什么就做什么，不是为所欲为；自由=合法权利。 1. 《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。这些自由（ ） ①都是法律之内的自由 ②主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ③在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利 ④都是法律之外的自由 ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 练一练 D ▲4.法治与自由的关系（为什么说无法治不自由？）书P98 ①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 法治 自由 规范 保障 相互联系、不可分割 1. “无法治不自由。”以下对这句话的理解正确的是（ ） ①要法治，就没有自由，要自由，就不能有法治 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线 ③法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由 ④社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由 ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 练一练 A ▲5.在法律意义上，平等的两层含义是什么？书P99 答：①同等情况同等对待。（如，男女同工同酬、一次选举一人一票等） ②不同情况差别对待。（如，老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 1.【2019·福建福州,4】平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列是 2019 年两会提出的部分目标，其中符合“平等”主题的是（ ） ①坚持内外资一致，一视同仁 ②让更多急救药进入医保 ③对行政不作为人员都要坚决追责 ④坚决防止纠正就业中的性别歧视 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 练一练 D 2.【2019·安徽,9】2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金；适当提高城乡低保、专项救助等标准；加强困境儿童保障。从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是（ ） A. 体现同等情况同等对待 B. 在我国允许特殊群体享有特权 C. 体现不同情况差别对待 D. 人们在人格与法律地位上不同 练一练 C 6.为什么要追求平等？书P99 答：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标 志，也是社会主义法治的基本原则之一。 ▲7.如何理解法律面前人人平等？（表现）书 ... ...
