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课件网) 舍不得这棵树 湘教版三年级语文下册第五单元 学习目标 1.认识、会写本课生字；积累优美词句。 2.有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。 同学们，你们知道“舍不得”是什么意思吗？在今天我们将要学习的课文中，作者舍不得的是什么？ 初读课文，整体感知 自由地读课文，不认识的字想办法，把课文读准、读通顺，积累一些好词。 认一认，读一读 pǔ zhāng jiāo wú tóng rǎn 普 樟 娇 梧 桐 染 chí hē xìng dǒu jiāo shī 匙 呵 性 抖 浇 施 积累词语 樟树 娇艳 普通 梧桐 灌满 汤匙 撑起 灵性 抖落 浇水 施肥 乐乐呵呵 深入局部，品读课文 1.读课文质疑。 为什么我也要成为一棵树？ 2.默读课文，找关键句。“这到底是一棵怎样的树呢？”找到最关键的句子，画上横线。 3.交流句子 “这是一棵普通的树。这是一棵鸟树。这是一棵花树。这是一棵果树。这是一棵有灵性的树。”你是怎么理解作者的意思呢？你最喜欢它是一棵什么树呢？找到相应的句子，认真地读一读。 赏析文中难句 1.通过前面的学习，现在你懂得了作者为什么说“我”家里有四口了吗？ 天天看到，和它朝夕相处，就好像是家中的一员了。难怪我们一家和它分不开了。难怪“我”把它也看做了家中的一员，觉得家里有四个人了。 2.激发想象：就要离开了，“我”想对梧桐说些什么？ 梧桐树啊，虽然我不能把你带走，全我会常常想你的，因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。 3.最后，作者深情地写道：“我也要长成一棵树，一棵会走路的树。”你懂得了吗？和同桌谈谈你的感受吧。 4.马上要就分别了，作者和深爱的这棵树是怎样依依惜别的，你能说说吗？ 拓展升华 我们知道作者为什么舍不得这棵树了。因为这是一棵鸟树，给我们带来了动听的音乐，所以我们舍不得它。同学们，你还知道作者为什么舍不得这棵树？ 课文小结 同学们，门前的梧桐树是如此默默无闻地奉献着自己，与“我”结下了浓厚的友谊。其实在我们的身边，这样的树清寒有很多很多，让我们真诚地爱护它们，和谐相处吧。因为它们是大自然赐予我们人类的最亲密的朋友！ 听听人们对大树的赞美之歌吧。 谢谢指导
