湘美版小学美术四年级上册 教学设计 课题 跟奶奶学手艺 版本 湘美版 授课对象 四年级 教学准备 教具：彩纸、剪刀、胶棒、教具学具：铅笔、橡皮、剪刀、彩纸、胶棒 教学理念 库淑兰奶奶的手艺民间剪纸是中国古老的传统民间艺术，是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造的。学习这堂课是传承中华传统文化，培养学生文化自信。这是一堂鉴赏和制作为一体的课。在鉴赏方面从视频开始初步了解库淑兰奶奶，引起学生兴趣，之后再去了解她的作品。在制作方面主要抓住造型、色彩和纹样三个方面来讲解。 教学目标 知识与技能：学生能积极参与库淑兰奶奶的剪纸欣赏活动并体验彩纸套贴剪纸的制作。过程与方法：学生能欣赏并吸收民间剪纸艺术的基本特征以及艺术价值，把握其典型风格和套色配色的制作过程，模仿一些典型形象和元素进行再创作。情感态度与价值感：学生能在欣赏制作过程活动中感受我们民间剪纸艺术的魅力，增强对民族文化的认同和热爱，实现民族文化艺术的传承。 教学重难点 教学重点：学生能了解彩纸套贴的制作。教学难点：学生能把握套色剪纸的特点，创作作品。 教学过程 教学程序 过程与方法 设计意图 一、情境导入 1、用套色小花变魔术导入：教师先给学生展示小花的背面，倒数三声看会有什么变化，再展示小花的正面，教师提问这朵花和之前那朵花有什么不同的地方。教师介绍这朵花来自于库淑兰奶奶的作品《剪花娘子》。2、看一段《剪花娘子———库淑兰》视频初步了解库淑兰奶奶。教师提问视频中的哪一幕让学生印象深刻。我们从视频中了解到库淑兰奶奶有一个在剪纸剪到高兴的时候喜欢边唱边跳的习惯。3、教师出示套色人物教具。4、揭示课题、板书课题：“13、跟奶奶学手艺” 与同学一起互动激发学生学习的兴趣并且很自然地引入课题。 二、讲授新课 （一）对比欣赏单色剪纸和套色剪纸，了解套色剪纸的艺术特点1、单色剪纸和套色剪纸对比，教师提问库淑兰奶奶的剪纸和平时看到的剪纸有什么不一样的地方。2、平时的剪纸大多数都是单色剪纸，而库淑兰奶奶的剪纸属于套色剪纸。套色剪纸的特点就是色彩鲜艳，对比强烈。3、板书：“套色” 首先用对比欣赏的方式直观地了解库淑兰奶奶剪纸的特点。 （二）套色小花结构分析1、教师提问套色的秘密是什么，从刚刚那朵小花里来寻找答案。2、请一位学生上台分解套色小花，由教师排列在黑板上。3、教师提问学生从这朵分解开的小花当中发现了什么秘密。秘密就是大小和外形都不同，颜色也不同。4、板书：“形：变化 色：对比”5、教师示范剪纸，请学生选彩纸颜色搭配，注意色彩对比和形状的变化。 由小花的分解激起学生的兴趣以及对于套色剪纸中色彩和形状的认识。 （三）认识剪纸常见纹饰，尝试运用纹饰装饰1、用鲁班去工作路上发生的故事情境介绍常见纹饰：锯齿纹、太阳纹、月牙纹、水滴纹。并请学生从套色人物身上找到相应的纹饰。2、请一位学生上台把套色人物身上的纹饰初步装饰在动物的剪影身上。3、欣赏课件上装饰完成后的动物的作品。 通过鲁班的故事情境，自然地认识常用地剪纸纹饰，再通过请学生上台用纹饰装饰剪影地游戏使学生们进一步了解剪纸纹饰地特点并学会运用。 （四）赏析库淑兰的作品 欣赏库淑兰奶奶的作品，并请学生回答作品中的内容。 欣赏大师作品，了解作品内容。 三、学生完成作业，教师巡回指导 1、学生作业：学用库淑兰奶奶彩纸套贴的方法制作剪纸作品，要求纹饰多样，色彩要有对比。2、学生作品赏析。3、教师巡回指导。 提出作业要求后再赏析其他学生作品，欣赏更多纹饰装饰以及不同的表现方式。 四、交流评析 1、教师举办一个剪纸大赛，请学生将作品贴到黑板上。2、随机选取同学说一说你最喜欢哪位同学的剪纸作品，并说出原因。3、教师总结。 通过展示评价 ... ...
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